Materi : Pencegahan COVID-19 Materi : Mengukur kedalaman laut Ipa kelas 9, Selasa 31 Maret 2020 Jawablah pertanyaan dibawah ini dikettas selembar di beri nama dan kelas: Soal COVID-19 1. Ceritakan cara pencegahan COVID-19 yang ada di lingkungan tempat tinggalmu! 2. Ceritakan pola hidup bersih dan sehat di rumahmu! 3. Bagaimana cara batuk atau bersin yang baik dan beretika agar tidak menular kepada orang lain? 4. Bagaimana cara cuci tangan yang efektif untuk menghindari COVID-19? 5. Deskripsikan cara social distancing yang aman untuk menghindari COVID -19? Materi cara mengukur kedalaman laut: Seorang ilmuwan hendak mengukur kedalaman laut di suatu area perbatasan negara. Ia mengirimkan sinyal gelombang bunyi dari kapal menuju dasar laut di area tersebut dengan alat echo sounder. Gelombang bunyi tersebut berkecepatan 1500 m/s di dalam air laut. Ternyata pantulan sinyalnya terdeteksi oleh echo sounder 4 detik sejak pertama kali dikirim. Berapakah kedalaman laut di area tersebut? Jawaban: kecepatan gelombang bunyi = v =1500 m/s. waktu tempuh dari kapal menuju dasar laut = t = 4/2 = 2 s. kedalaman laut = v x t = 1500 m/s x 2 s = 3000 m = 3 km. Jadi, kedalaman laut di area perbatasan itu adalah 3 km. Bagaimana cara mengukur panjang sebatang pensil? Ya tinggal diukur saja pakai penggaris. Bagaimana cara mengukur tinggi orang? Ya tinggal diukur saja pakai meteran. Nah, bagaimana cara mengukur kedalaman laut? Apakah perlu ada orang yang menyelam ke dasar laut sambil bawa meteran?? Hehehe… Tentu tidak :D Pengukuran kedalaman laut dapat dilakukan secara lebih praktis dengan memanfaatkan gelombang bunyi. Gelombang adalah getaran yang merambat. Sebagai gelombang, bunyi memerlukan medium untuk dapat merambat. Perambatan gelombang bunyi pada medium tertentu terjadi dengan kelajuan tertentu. Sedangkan, kita tahu bahwa kelajuan (v) didefinisikan sebagai jarak (s) yang ditempuh per satuan waktu (t). Persamaannya adalah v = s/t. Jadi, kita dapat menerapkan hubungan antara kelajuan, jarak, dan waktu pada perambatan gelombang bunyi. Jadi, untuk mengukur suatu jarak dengan menggunakan gelombang bunyi, kita perlu menghasilkan suatu gelombang bunyi yang diketahui kelajuannya. Selanjutnya, kita pancarkan gelombang itu untuk menempuh rentang jarak tertentu dan kita ukur waktu yang diperlukannya. Jarak yang ditempuh tersebut dapat kita tentukan dengan mengalikan antara kelajuan gelombang dan waktu tempuhnya (s = v.t). Jarak (s) inilah yang kemudian akan dijadikan sebagai hasil pengukuran kedalaman laut. Pengukuran kedalaman laut biasanya dilakukan dengan bantuan sebuah alat yang disebut Echo Sounder. Alat inilah yang digunakan untuk memancarkan gelombang bunyi ke dalam laut dengan kelajuan tertentu.

Lensa Ipa kelas 9, Senin 30 Maret 2020 Jawablah pertanyaan ini di kertas selembar diberi nama dan kelas: 1. Gambarlah lensa cembung dan lensa cekung: 2. Jelaskan perbedaan kedua lensa tersebut: 3. Sebutkan penyakit2 yang terdapat pd mata sehingga menggunakan kacamata: 4. Buat 2 contoh soal tentang lensa: Materi Lensa Lensa adalah benda bening yang dibatasi oleh dua bidang lengkung. Lensa berdasarkan geometrinya dibedakan menjadi lensa cembung dan lensa cekung. 1. Lensa cembung / lensa konvergen / konveksi / lensa positif len a) Lensa bikonveks (cembung rangkap) b) Lensa plankonveks (cembung datar) c) Lensa konkal konveks (cembung cekung) len1 keterangan: O = titik pusat opticF = titik api utama atau focusM = titik pusat kelengkungan OM = jari-jari OF = jarak fokus Sinar istimewa lensa cembung Sinar datang sejajar sumbu utama, dibiaskan melalui titik fokus di belakang lensa Sinar datang melalui titik fokus, dibiaskan sejajar sumbu utama di belakang lensa Sinar datang melalui titik pusat optik diteruskan tanpa dibiaskan Lensa cembung banyak digunakan pada Kacamata positif Kamera Lup Mikroskop Teropong Periskop 2. Lensa cekung lencek a. lensa bikonkaf (lensa cekung rangkap) b. lensa plankonkaf (lensa cekung datar) c. lensa konveks-konkaf (cekung cembung) Sinar istimewa lensa cekung Sinar sejajar sumbu utama, dibiaskan seolah-olah berasal dari titik fokus di depan lensa Sinar datang seolah-lah menuju titik fokus dibelakang lensa, dibiaskan sejajar sumbu utama di belakang lensa Sinar datang melalui titik pusat optic diteruskan tanpa dibiaskan. 3. Pembentukan bayangan Sifat bayangan yang dibentuk dan letak bayangan tergantung oleh letak benda, berlaku: Ruang benda + Ruang bayangan = 5 Rumus pembentukan bayangan : kon Keterangan : f = jarak focus R= jari-jari so= jarak benda s1= jarak bayangan 4. Kekuatan lensa Kekuatan lensa adalah kemampuan suatu lensa untuk memfokuskan suatu bayangan. Kekuatan lensa dapat ditulis dengan persamaan berikut: kekuatan P = daya lensa (dioptri) f = jarak fokus (m)

Teknologi ramah lingkungan Ipa kelas 9, jum’at 27 Maret 2020 Konsep Teknologi Ramah Lingkungan Teknologi ramah lingkungan merupakan sebuah konsep atau metode untuk mencapai tujuan tertentu, dimana dalam pelaksanaannya mengacu pada wawasan lingkungan atau memperhatikan kaidah-kaidah lingkungan di sekitarnya. Dari pengertian tersebut telah mengilhami lahirnya bermacam-macam teknologi terapan, yang aman sekaligus bersahabat dengan makhluk hidup di Bumi ataupun dengan lingkungan alam di sekitarnya. Harus diakui bahwa untuk bisa mendapatkan teknologi ini dibutuhkan biaya yang cukup mahal bila dibandingkan dengan membeli peralatan dengan teknologi konvensional. Kondisi tersebut tentu menjadi tantangan bagi para pengembang untuk menciptakan teknologi yang ramah akan lingkungan namun juga terjangkau harganya (murah). Prinsip dalam Konsep Teknologi Ramah Lingkungan Secara sederhana, teknologi ramah lingkungan adalah teknologi yang diciptakan untuk memudahkan kehidupan manusia tanpa perlu merusak atau memberikan dampak negatif pada lingkungan di sekitarnya. Teknologi seperti ini diharapkan mampu menjaga lingkungan, misalnya dalam alat-alat teknologi ramah lingkungan tersebut tidak menggunakan polutan, serta pada akhirnya dapat memberikan penanganan yang tepat terhadap limbah-limbah yang mungkin dihasilkan dari alat-alat teknologi ramah lingkungan tersebut. Ada 6 prinsip yang diterapkan pada konsep teknologi ramah lingkungan, yaitu: Refine, yang berarti menggunakan bahan yang ramah lingkungan serta melalui proses yang lebih aman dari teknologi sebelumnya. Reduce, yang berarti mengurangi jumlah limbah dengan cara mengoptimalkan penggunaan bahan. Reuse, yang berarti memakai kembali bahan-bahan yang tidak terpakai atau sudah berupa limbah dan diproses dengan cara yang berbeda. Recycle, yang berarti hampir sama dengan reuse, hanya saja recycle menggunakan kembali bahan-bahan atau limbah dan diproses dengan cara yang sama. Recovery, yang berarti pemanfaatan material tertentu dari limbah untuk diproses demi keperluan yang lain. Retrieve Energy, yang berarti penghematan energi dalam suatu proses produksi. Manfaat dari Konsep Teknologi Ramah Lingkungan Teknologi yang ramah terhadap lingkungan tentunya memberikan manfaat yang sangat besar bagi kehidupan sehari-hari, antara lain: Teknologi ramah lingkungan sangat efektif dan efisien dalam hal pemanfaatan sumber daya alam, sehingga lingkungan pun dapat tetap terjaga dengan baik. Teknologi ramah lingkungan dapat mengurangi jumlah limbah agar tidak berlebihan, sehingga bisa mencegah pencemaran lingkungan. Teknologi ramah lingkungan mengurangi risiko penurunan kondisi kesehatan makhluk hidup, khususnya manusia. Teknologi ramah lingkungan dapat menekan biaya produksi (hemat) dengan memanfaatkan sumber daya alam sebagai bagian dari teknologi yang mampu menghemat biaya. Contohnya adalah pemanfaatan listrik tenaga surya yang hanya mengandalkan energi matahari tanpa dipungut biaya.

Materi : Tanah dan keberlangsungan kehidupannya Ipa kelas 9, Kamis 26 Maret 2020 Materi ini adalah materi bab 9 ipa, setelah membaca materi ini jawablah pertanyaan dibawah ini, ditulis di kertas selembar beri nama dan kelas 1. Gambarkan susunan komponen tanah Dan beri penjelasannya masing2 : 2. Bagaimanakah cara kamu memelihara kesuburan tanah di rumahmu: 3. Tuliskan beberapa manfaat tanah bagi keberlangsungan kehidupan manusia di bumi ini: 4. Apa saja yang terjadi apabila tanah dan lingkungannya tidak digunakan dengan baik : 5. Buatlah kesimpulan dari hasil membaca materi tanah dan keberlangsungan kehidupannya : A. Tanah 1. Pengertian Tanah Tanah adalah bagian kerak bumi yang tersusun dari bahan mineral (hasil pelapukan batuan) dan bahan organik (hasil pelapukan sisa-sisa tumbuhan dan hewan). 2. Pembentukan Tanah Pembentukan tanah merupakan proses penghancuran batuan menjadi partikel mineral dalam jumlah yang besar. Pembentukan tanah dibedakan menjadi tiga jenis yaitu : a) Pelapukan Fisis Pelapukan fisis merupakan penghancuran secara mekanis batuan induk menjadi partikel kecil yang disebabkan karena pengaruh iklim, suhu (panas dan dingin), angin, dan sinar matahari. b) Pelapukan Biologis Pelapukan biologis adalah proses penghancuran batuan induk yang dibantu oleh aktivitas organisme tanah dan jenis vegetasi tumbuhan. c) Pelapukan Kimia Pelapukan kimia adalah pelapukan batuan oleh aktivitas air yang mengandung CO2 terlarut yang menyebabkan larutnya mineral. Selain itu, produksi CO2 hasil respirasi tumbuhan juga termasuk pelapukan secara kimia. 3. Peranan Tanah a) Tempat Hidup Hewan,Tumbuhan dan Bakteri Tanah berfungsi sebagai tempat hidup bagi berbagai macam hewan dan tumbuhan. Selain hewan dan tumbuhan, pada tanah juga terdapat bakteri.. Bermilyar-milyar hewan dan bakteri hidup di atas dan dalam tanah. b) Penunjang Kesehatan dan Penyedia Keperluan Manusia Banyak hal hal yang bisa dimanfaatkan manusia dari tanah. Mulai dari menggunakannya untuk tempat tinggal, memanfaatkan tanah sebagai alat alat rumah tangga, serta memanfaatkan logam logam maupun bahan tambang yang tersimpan di dalam tanah. Komponen Tanah a) Batuan Batuan merupakan bahan padat yang terbentuk secara alami yang tersusun dari campuran mineral dan senyawa dengan berbagai komposisi. Para ahli geologi mengelompokkan batuan menjadi 3 jenis berdasarkan proses terjadinya yaitu batuan beku, sedimen, dan metamorf. Batuan dapat berasal dari magma gunung berapi yang mendingin. Batuan-batuan yang ada di bumi tersebut mengalami pelapukan sehingga menjadi bahan pembentuk tanah. b) Udara Meskipun tanah adalah benda yang kelihatannya padat, tetapi sebenarnya pada tanah tersebut terdapat rongga-rongga yang berisi udara. Selain di antara partikel tanah, rongga udara juga terdapat di antara batuan yang terdapat di tanah, di antara batuan dan partikel tanah, di antara partikel tanah dengan akar tumbuhan ataupun di antara akar tanaman dengan batu. Rongga udara juga dapat terbentuk oleh aktivitas hewan tanah, misalnya cacing. c) Humus Humus adalah komponen organik yang dihasilkan dari proses dekomposisi (penguraian) hewan atau tumbuhan yang telah mati, daun yang gugur, ataupun feses oleh bakteri dan jamur. Tanah humus merupakan tanah yang memiliki tekstur gembur dan memiliki banyak pori-pori sehingga memungkinkan untuk terjadinya pertukaran udara. Kondisi tersebut menyebabkan akar memperoleh cukup udara dan tanah mampu mempertahankan air sehingga tanah selalu lembab. Selain itu, humus mengandung mineral yang penting bagi tumbuhan. d) Air Tanah merupakan tempat hidup bagi berbagai makhluk hidup, seperti bakteri, cacing, jamur, tumbuhan, dan lainlainnya. Makhluk hidup yang hidup di tanah pada umumnya butuh kelembaban tanah. Kelembaban tanah disebabkan karena keberadaan air di dalam tanah. Begitu pula tumbuhan juga membutuhkan air. Air diserap oleh tumbuhan setelah air menembus tanah dan mencapai akar. e) Mineral Beberapa ion positif yang ada dalam tanah adalah Kalium (K+), Kalsium (Ca2+), dan magnesium (Mg2+). Sedangkan ion-ion negative adalah nitrat (NO3-), fosfat (H2PO4-), dan sulfat (SO42-). Ion-ion tersebut merupakan nutrisi bagi tumbuhan yang diserap melalui akar. Kandungan mineral dalam tanah yang berbeda-beda menentukan sifat dan karakter suatu tanah.

Tata surya Ipa kelas 9, Selasa 24 Maret 2020 Baca materi tata surya dibawah ini, setelah itu jawab pertanyaan ini di kertas selembar diberi nama dan kelas 1. Sebutkan nama2 planet dan satelitnya ? 2. Gambarkan tata surya dan beri penjelasan.? Materi: Tata Surya terbagi menjadi Matahari, empat planet bagian dalam, sabuk asteroid, empat planet bagian luar, dan di bagian terluar adalah Sabuk Kuiper dan piringan tersebar. Awan Oort diperkirakan terletak di daerah terjauh yang berjarak sekitar seribu kali di luar bagian yang terluar. Berdasarkan jaraknya dari Matahari, kedelapan planet Tata Surya ialah Merkurius (57,9 juta km), Venus (108 juta km), Bumi (150 juta km), Mars (228 juta km), Jupiter (779 juta km), Saturnus (1.430 juta km), Uranus (2.880 juta km), dan Neptunus (4.500 juta km). Sejak pertengahan 2008, ada lima objek angkasa yang diklasifikasikan sebagai planet kerdil. Orbit planet-planet kerdil, kecuali Ceres, berada lebih jauh dari Neptunus. Kelima planet kerdil tersebut ialah Ceres (415 juta km. di sabuk asteroid; dulunya diklasifikasikan sebagai planet kelima), Pluto (5.906 juta km.; dulunya diklasifikasikan sebagai planet kesembilan), Haumea (6.450 juta km), Makemake (6.850 juta km), dan Eris (10.100 juta km). Enam dari kedelapan planet dan tiga dari kelima planet kerdil itu dikelilingi oleh satelit alami. Masing-masing planet bagian luar dikelilingi oleh cincin planet yang terdiri dari debu dan partikel lain. Bumi Artikel utama: Bumi Bumi (1 SA dari Matahari) adalah planet bagian dalam yang terbesar dan terpadat, satu-satunya yang diketahui memiliki aktivitas geologi dan satu-satunya planet yang diketahui memiliki mahluk hidup.70% bagian bumi ditutup oleh air sedangkan 30%bumi ditutupi oleh daratan. Hidrosfernya yang cair adalah khas di antara planet-planet kebumian dan juga merupakan satu-satunya planet yang diamati memiliki lempeng tektonik. Atmosfer bumi sangat berbeda dibandingkan planet-planet lainnya, karena dipengaruhi oleh keberadaan mahluk hidup yang menghasilkan 21% oksigen.[32] Bumi memiliki satu satelit, bulan, satu-satunya satelit besar dari planet kebumian di dalam Tata Surya. Pengertian Satelit Kata satelit berasal dari kata latin satelles yang diartikan pelayan, atau seseorang yang mematuhi atau melayani pihak lain. Sedangkan secara ilmiah, satelit adalah suatu benda yan bergerak mengitari benda lain—biasanya lebih besar— dalam jalur yang dapat diprediksi yang disebut orbit, atau singkatnya setiap benda angkasa yang bergerak mengitari sebuah planet membentuk jalur lingkaran atau eliptikal. Satelit sendiri secara sederhana dibagi menjadi 2 jenis yaitu: Satelit Alami. Satelit yang memang berasal dari alam, contoh sederhananya adalah bulan yang menjadi satelit alami bagi bumi. Bumi dan planet-planet lain dalam tata surya kita juga menjadi satelit alami dari matahari. Satelit Buatan. Satelit yang dibuat oleh manusia ditempatkan disuatu orbit menggunakan kendaraan peluncur untuk fungsi tertentu, untuk komunikasi, pemetaan, monitor cuaca dan lain sebagainya. Contohnya seperti satelit Palapa, Telkom, Garuda, Indostar dan banyak lainnya. Macam-macam Satelit & Kegunaannya Satelit buatan manusia ini terdiri dari berbagai macam bentuk dan memiliki kegunaannya tersendiri. Satelit buatan dapat dibedakan menjadi sebagai berikut: Satelit pengindraan jarak jauh atau remote sensing satellite: dirancang khusus untuk mengamati bumi dari orbit ditujukan untuk penggunaan non militer seperti pengawasan lingkungan, meteorologi, peta dan lain-lain. Satelit cuaca atau weather satellite: digunakan berfungsi untuk memonitor kondisi cuaca dan iklim bumi. Satelit komunikasi atau communication satellite: adalah satelit yang digunakan untuk sistem komunikasi jarak jauh, baik itu untuk layanan telepon, data dan internet. Satelit navigasi atau navigation satellite: sistem satelit yang menyediakan posisi geospasial secara mandiri dengan jangkauan global biasa juga disebut satelit GPS yang digunakan untuk navigasi darat, laut, dan udara. Satelit militer atau military satellite: digunakan untuk kepentingan militer seperti intelligence gathering pengamatan intelejen berbasis satelit, navigasi dan komunikasi militer. Satelit ilmiah atau scientific research satellite: satelit yang menyediakan informasi meteorologi, data survei tanah (remote sensing), radio amatir dan berbagai aplikasi riset ilmiah lainnya.

Materi satuan Ipa kelas 9, Senin 23 Maret 2020 Bacalah materi satuan dibawah ini, setelah itu buatlah 5 soal dan jawabannya tentang materi satuan. Dikerjakan di kertas selembar diberi nama dan kelas Satuan Panjang Satuan panjang menurut SI adalah meter (disingkat m). Satuan ini didefinisikan sebagai jarak yang ditempuh dalam perjalanan cahaya di ruang hampa ( vakum) selama (1/299.792.458) detik. Standar panjang internasional pertama kali dibuat adalah sebuah batang yang terbuat dari campuran platina iridium yang disebut meter standar. Batang meter tersebut disimpan oleh Organisasi Internasional Timbangan dan Ukuran di Sevres , dekat Paris. Satu meter didefinisikan jarak antara dua goresan pada meter standar yang bersuhu 0° C. Pada tahun 1960 standar satuan panjang diubah lagi. Satu meter didefinisikan sebagai 1.650.763,73 kali panjang gelombang sinar jingga yang dipancarkan oleh atom -atom Krypton -86 pada suatu lucutan listrik di ruang hampa. Pada tahun 1983, definisi satu meter diubah lagi. Definisi satu meter yang baru adalah jarak yang ditemapih cahaya dalam ruang hampa selama (1/299.792.458) detik. 2. Satuan Massa Massa menyatakan banyaknya zat yang dikandung oleh sutau benda. Massa benda selalu sama dimanapun benda itu berada. Satuan SI untuk massa benda adalah Kilogram (Kg). Satu kilogram standar adalah massa sebuah silinder platina iridium yang disimpan di Sevres dekat Paris. Dengan meniru kilogram standar, dibuatlah standar sekunder. Stadar sekunder ini kemudian disebarkan ke badan metrologi diberbagai negara. Massa dapat ditentukan dengan menggunakan neraca berlengan sama. 3. Satuan Waktu Standar satuan waktu adalah sekon (detik). Sekon didefinisikan sebagai waktu yang diperlukan oleh atom Caesium -133 untuk bergetar sebanyak 9.192.631.770 kali. Waktu standar ini disebut juga jam atom karena ditentukan dari getaran atom caesium. 4. Satuan Kuat Arus Standar arus listrik adalah ampere (disingkat A). Satu amper didefinisikan sebagai arus tetap, yang dipertahankan untuk tetap mengalir pada dua batang penghantar sejajardengan panjang tak terhingga, dengan luas penampang dapat diabaikan dan terpisah sejauh satu meter dalam ruang hampa, sehingga menghasilkan gaya antara kedua batang penghantar sebesar 2 x 10 ¯³ N/m 5. Satuan Suhu Suhu memiliki satuan internasionalKelvin (disingkat K). Kelvin dijadikan satuan standar karena pada skala o° K molekul suatu zat tidak akan bergetar dan berotasi. Dan setiap kenaikan 1 K berarti suhu mengalami kenaikan 1/273,16 º C. 6. Satuan internasional cahaya Satuan intensitas cahaya adalah candela (Cd) adalah besaran yang menyatakan daya yang dipancarkan suatu sumber cahaya pada arah tertentu per satuan sudut. Pengukuran intensitas cahaya media optika dan fotometri sebesar 1 candela sama dengan intensitas sebuah sumber cahaya yang memancarkan radiasi monokromatik dengan frekwensi 540 x 10 pangkat 12 Hz dan memiliki intensitas pancaran 1/683 watt per steradian pada arah tertentu. 7. Satuan Jumlah Zat Jumlah zat memiliki satuan Internasional mol. Istilah mol diperkirakan berasal dari kata bahasa Jerman yaitu molekul.Satu mol didefinisikan sebagai jumlah zat suatu sistem yang mengandung “entitas elementer”( atom, molekul, ion, elektron) sebanyak atom – atom yang berada dalam 12 gram atom karbon -12. sehingga : Satu mol besi mengandung sejumlah atom yang sama banyaknya dengan satu mol emas Satu mol benzena mengandung sejumlah molekul yang sama banyaknya dengan satu mol air Jumlah atom dalam satu mol besi sama dengan jumlah molekul dalam satu mol air.

Soal ipa Ipa kelas 9, jum’at 20 Maret 2020 Untuk kelas 9e, jawab di kertas selembar diberi nama dan kelas 1. Perhatikan beberapa sifat benda berikut! 1) Gula mudah larut dalam air 2) Besi mudah berkarat. 3) Minyak tanah mudah terbakar 4) Lilin dapat melebur Yang termasuk sifat kimia ialah …. A. 1) Dan 2) B. 1) dan 3) C. 2) dan 3) D. 3) dan 4) 2. Seseorang menelpon temannya dari kota A yang waktu lokalnya menunjukan pukul 09.00 kepada ternannya di kota B. Kota A berada pada posisi 105088-501S. Pada saat yang sama kota B menunjukkan waktu lokal pukul 14,40. Kota B berada pada koordinat …. A. 60088-1001U B. 20088-1001U c. 3508T-1001U D. 850BT-1001U 3. Urutan cara pembuatan air bersih yang berasal dari air laut adalah …. A. penguapan -) kristalisasi B. evaporasi -+ kondensasi C. filtrasi -+ kristalisasi D. evaporasi -+ destilasi 4. Perhatikan komposisi makanan kemasan berikut: Jagung, minyak nabati, gula, keju bubuk, mononatriurn glutamat, lesitin kedelai, natrium bikarbonat, kuning FCF Cl 15985 dan kurkumin Cl 75300, asam sorbat. Bahan kimia yang bila dikomsumsi dalam waktu Iama mebahayakan bagi tubuh adalah… A. mononatrium kedela i B. mononatrium glutamat dan asam sorbat C. natrium bikarbonat dan lesitin kedelai D. asam sorbat dan keju bubuk 5. Ciri fisik korban ketergantungan zat adiktif dan psikotropika pengguna shabu-shabu adalah . . .. A. selera makan menurun B. bersikap labil C. mudah terinfeksi D. prestasi belajar menurun 6. Jaringan pada hewan yang tersusun atas: matriks, fibroblas, rnakrofag, sel lemok, dan sel plasma adalah …. A. epitel B. ikat C. Iemak D. syaraf 7. Ciri-ciri pembuluh darah dari jantung menuju ke paru-paru adalah …. A. elastis, trtengandung 02 B. tidak elastis, ffiengandung 02 C. elastis, mengandung CO2 D. tidak elastis, ffiengandung CO2 8. Cacing Planaria melakukan perkembangbiakka n/reproduksi aseksual dengan cara …. A. pembelahan biner B. pembentukan tunas C. fragmentasi D. partenogenesis 9. Perhatikan daftar berikut: l. Fusarum sp 2. Rhizobium sp 3. Chlorella sp 4. Spirulina sp, Jamur dan rumput laut yang menjadi sumber makanan kelompok protein sel tunggal (PST) adalah …. A. 1 ,2, dan 3 B. 1 ,3, dan 4 C. 2 ,3, dan 4 D. 3 ,4, dan 1 10. Seorang siswa melakukan pengamatan mikroorganisme dengan mikroskop di laboratorium lPA, bayangan gambar sudah didapatkan namun belum fokus dan jelas. Upaya untuk mendapatkan gambar yang fokus dan jelas adalah …. A. mernutar makrometer B. memutar mikrometer C. mengatur cermi D. mengatur diafragma 11. Interaksi antara rumput ilalan dengan tanaman kacang tanah merupakan sim biosis …. A. parasitisme B. komensalisme C. mutualisme D. alelopati

Contoh soal Ipa kelas 9, Kamis 19 Maret 2020 Dikerjakan di kertas selembar beri nama dan kelas, diberi jalannya 1. Gelombang merambat pada tali. Dalam waktu 15 sekon terbentuk 30 bukit dan 30 Iembah gelombang. Jika jarak antara dua dasar gelombang terdekat ketiga 60 cm, cepat rambat gelombang tersebut ialah …. A. 150 cm/s B. 120 c m/s C. 90 cm/s D. 60 cm/s 2. Tiga gaya masing-masing 60 N ke selata n,40 N ke utara dan 80 ke selatan. Ketiga gaya bekerja pada sebuah benda. Jika usaha bersama ketiga gaya terhadap benda adalah sebesar 720 J, jarak perpindahan benda dari posisi awaI adalah …. A. 4 m kearahselatan B. 7,2 m kearahselatan C. I m kearahutara D. 9 m kebrahselatan 3.Bunyi garputala dengan frekuensi400 Hz merambat di udara dengan kecepatan 336 m/s. Kolom udara yng daPat beresonansi terhadap bunyi garputala adalah …. A. 21 cm B. 42cm ‘ C. 84 cm D. 168 cm 4.Benda terletak dari Iensa cembung sejauh 15 cm. Terbentuk bayangan nyata dengan perbesaran 2 kali dari bendanya. Jika benda digeser 6 cm menjauhi lensd, bayangan baru yang terbentuk bersifat …. A. nayata, terbalik,,sama besar B. nayata, terba Iik, d iperkecil C. maya, tegak, diperbesar D. nayata, terbalik; diperbesar 5. Perhatikan gambar pengukuran dengan alat berikut! Alat Ukur Alat Ukur Massa beban X ialah …. A. 300 g B. 350 g C. 400 g D. 450 g 6. Alkohol pada suhu normal dipindahkan dari mangkok ke tabung. Yang terjadi terhadap alkohol bentuknya … A. mirip mangkok dan volum tetap karena gaya tarik antar molekul sangat lernah B. mirip tabung dan volum sama dengan tabung karena gaya tarik antar frolekul kuat C. mangkok dan volum sama dengan tabung karena gaya tarik antar ntolekul kuat D. bentuk mirip tabung dan volum tetap karena gaya tarik antar molekuI agak kuat 7. Sebuah batu dengan massa 4 kg jatuh dari ketinggian 15 m dari tanah. Jika percepatan gravitasi 1 0 m/s2, energi kinetik batu pada saat sampai di tanah …. A. 6OJ B. 150J c. 400 J D. 600 J 8. Perhatikan gambar tuas berikut! Tuas Tuas Tali penggantung digeser 10 cm menjauhi beban. Jika posisi kuasa tetap, agar tuas tetap seimbang maka kuasa diperbesar menjadi . . .. A. 200 N B. 160 N c. 150 N D. 120 N 9. Sepotong logam Z bersuhu 250C dimasukkan ke dalam 400 g air bersuhu 350C. Suhu campuran menjadi 320C. Jika kalor jenis air 4200 J/kg0C, dan kalor jenis logam Z 900 J/kg oC, berapakah massa logam Z? A. 900 gram B. 800 gram C. 600 gram D. 400 gram 10. Perhatikan beberapa sifat benda berikut! 1) Gula mudah larut dalam air 2) Besi mudah berkarat. 3) Minyak tanah mudah terbakar 4) Lilin dapat melebur Yang termasuk sifat kimia ialah …. A. 1) Dan 2) B. 1) dan 3) C. 2) dan 3) D. 3) dan 4) 11. Seseorang menelpon temannya dari kota A yang waktu lokalnya menunjukan pukul 09.00 kepada ternannya di kota B. Kota A berada pada posisi 105088-501S. Pada saat yang sama kota B menunjukkan waktu lokal pukul 14,40. Kota B berada pada koordinat …. A. 60088-1001U B. 20088-1001U c. 3508T-1001U D. 850BT-1001U 12. Urutan cara pembuatan air bersih yang berasal dari air laut adalah …. A. penguapan -) kristalisasi B. evaporasi -+ kondensasi C. filtrasi -+ kristalisasi D. evaporasi -+ destilasi 13. Perhatikan komposisi makanan kemasan berikut: Jagung, minyak nabati, gula, keju bubuk, mononatriurn glutamat, lesitin kedelai, natrium bikarbonat, kuning FCF Cl 15985 dan kurkumin Cl 75300, asam sorbat. Bahan kimia yang bila dikomsumsi dalam waktu Iama mebahayakan bagi tubuh adalah… A. mononatrium kedela i B. mononatrium glutamat dan asam sorbat C. natrium bikarbonat dan lesitin kedelai D. asam sorbat dan keju bubuk 14. Ciri fisik korban ketergantungan zat adiktif dan psikotropika pengguna shabu-shabu adalah . . .. A. selera makan menurun B. bersikap labil C. mudah terinfeksi D. prestasi belajar menurun 15. Jaringan pada hewan yang tersusun atas: matriks, fibroblas, rnakrofag, sel lemok, dan sel plasma adalah …. A. epitel B. ikat C. Iemak D. syaraf 16. Ciri-ciri pembuluh darah dari jantung menuju ke paru-paru adalah …. A. elastis, trtengandung 02 B. tidak elastis, ffiengandung 02 C. elastis, mengandung CO2 D. tidak elastis, ffiengandung CO2 17.Cacing Planaria melakukan perkembangbiakka n/reproduksi aseksual dengan cara …. A. pembelahan biner B. pembentukan tunas C. fragmentasi D. partenogenesis 18. Perhatikan daftar berikut: l. Fusarum sp 2. Rhizobium sp 3. Chlorella sp 4. Spirulina sp, Jamur dan rumput laut yang menjadi sumber makanan kelompok protein sel tunggal (PST) adalah …. A. 1 ,2, dan 3 B. 1 ,3, dan 4 C. 2 ,3, dan 4 D. 3 ,4, dan 1 19. Seorang siswa melakukan pengamatan mikroorganisme dengan mikroskop di laboratorium lPA, bayangan gambar sudah didapatkan namun belum fokus dan jelas. Upaya untuk mendapatkan gambar yang fokus dan jelas adalah …. A. mernutar makrometer B. memutar mikrometer C. mengatur cermi D. mengatur diafragma 20. lntera ksi a nta ra ru m put a la ng-a Ia ng dengan tanaman kacang tanah merupakan sim biosis …. A. parasitisme B. komensalisme C. mutualisme D. alelopati

Contoh contoh soal Ipa kelas 9, Rabu 18 Maret 2920 18. Topik: Suhu dan Kalor Sub Topik: Pemuaian zat Indikator: Peserta didik mampu mengidentifikasi perkiraan bentuk keping bimetal setelah dipanaskan berdasarkan koefisien muai panjang Jika terdapat dua jenis logam saling menempel yaitu tembaga dan besi dengan koefisien muai masing-masing adalah 17 x 10-6 /ºC dan 12 x 10-6 /ºC. Maka yang akan terjadi jika keping bimetal tersebut didinginkan adalah…. A. Melengkung ke arah logam tembaga B. Melengkung ke arah logam besi C. Melengkung ke arah logam besi dan tembaga D. Logam tidak berubah setelah dipanaskan Kunci: A Pembahasan: Pilihan yang paling tepat adalah A. Bimetal merupakan dua keping logam yang memiliki koefisien muai panjang yang berbeda dan saling menempel. Jika bimetal dipanaskan maka bimetal akan melengkung ke arah logam yang memiliki koefisien muai lebih kecil. Sebaliknya, jika bimetal didinginkan maka bimetal akan melengkung ke arah logam yang memiliki koefisien muai lebih besar. Koefisien muai tembaga lebih besar dibandingkan dengan besi, jadi ketika didinginkan keping tersebut akan melengkung ke arah logam tembaga. separator 19. Topik: Tekanan Zat Sub Topik: Tekanan Indikator: Peserta didik mampu menghitung besaran fisis terkait konsep tekanan pada zat padat dan tekanan hidrostatis Diketahui gaya yang bekerja pada sebuah balok besar adalah 500 N. Tekanan yang dialami jika luas penampang balok terebut adalah 2 m2 adalah…. A. 2.5 N/ m2 B. 25 N/ m2 C. 250 N/ m2 D. 2500 N/ m2 Kunci: C Pembahasan: Diketahui : F = 500 N, A = 2 m2 Ditanyakan : P? Maka : P = F/A P = 500/2 P = 250 Keterangan: P : Tekanan (N/m2) F: Gaya (N) A : Luas penampang (m2) Jadi pilihan jawaban yang paling tepat adalah C. separator 20. Topik: Sistem Tata surya Sub Topik: Tata surya Indikator: Peserta didik mampu menyebutkan akibat dari rotasi dan revolusi bumi. Perhatikan pernyataan berikut ini! Gerak semu harian matahari Pergantian siang dan malam Terjadinya gerhana bulan Fotoperiode Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan peristiwa yang diakibatkan oleh rotasi dan revolusi bumi adalah…. A. 1 dan 2 B. 1, 2, dan 3 C. 1, 2, dan 4 D. Semua jawaban benar Kunci: C Pembahasan: Pilihan jawaban yang paling tepat adalah C. Berikut ini merupakan beberapa peristiwa yang diakibatkan rotasi dan revolusi bumi di antaranya a) gerak semu harian matahari, b) pergantian siang dan malam, c) perbedaan waktu berbagai tempat di muka bumi, d) perbedaan percepatan gravitasi di permukaan bumi, e) fotoperiode.

Contoh contoh soal Ipa kelas 9, Selasa 17 Maret 202 Kerjakan soal dibawah ini dan beri penjelasan , ditulis tangan di kertas selembar diberi nama, kelas, hari dan tanggal kemudian kirim ke WA guru ipa 1.Berikut ini merupakan pasangan besaran pokok beserta satuan Sistem Internasional (SI) yang tepat adalah…. A. Massa – gram (g) B. Kuat arus – ampere (A) C. Suhu – celcius (ºC) D. Panjang – kilometer (km) 2. Topik: Unsur, Senyawa, dan Campuran Sub Topik: Zat dan perubahannya Indikator: Peserta didik mampu membedakan perubahan fisika dan kimia Berikut ini merupakan pernyataan yang tepat mengenai perubahan fisika dan kimia suatu benda adalah…. A. Perubahan fisika benda tidak disertai dengan terbentuknya zat baru B. Perubahan fisika benda disertai dengan terbentuknya zat baru C. Perubahan kimia benda tidak dapat menghasilkan zat baru D. Benda tidak bisa mengalami perubahan kimia maupun 3. Topik: Unsur, Senyawa, dan Campuran Sub Topik: Partikel zat Indikator: Peserta didik mampu mengidentifikasi proses pemisahan partikel zat Metode pemisahan campuran banyak digunakan dalam dunia industri. Teknik pemisahan yang prinsip kerjanya didasarkan pada perbedaan titik didih dari zat cair yang bercampur sehingga saat menguap zat akan terpisah adalah…. A. Filtrasi B. Destilasi C. Kromatografi D. Sentrifugas 4. Topik: Gaya dan Gerak Sub Topik: Hukum Newton Indikator: Peserta didik mampu menganalisis besaran-besaran yang mempengaruhi besarnya gaya total yang bekerja pada benda (baik yang diam maupun bergerak) dan pengaruh gaya terhadap gerak suatu benda berdasarkan hukum Newton Berdasarkan Hukum II Newton besarnya percepatan yang dialami oleh benda yang bergerak adalah…. A. Berbanding lurus dengan massa benda B. Berbanding lurus dengan selang waktu C. Gaya total sama dengan nol D. Berbanding lurus dengan gaya total 5. Topik: Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana Sub Topik: Usaha dan Energi Indikator: Siswa dapat menganalisis besaran fisis yang memengaruhi besarnya usaha yang diperlukan untuk memindahkan suatu benda. Usaha yang diperlukan untuk memindahkan kotak yang terletak di permukaan lantai pada ketinggian 1,5 m dari lantai adalah 11250 Nm. Berat kotak yang terletak di permukaan lantai tersebut adalah…. A. 750 N B. 7500 N C. 1687.5 N D. 1687 N

Soal soal latihan Ipa kelas 9, Senin 16 Maret 2020 Perhatikan ciri-ciri makhluk hidup berikut ini! Heterotrof. Biasanya hidup di tempat yang lembab. Tubuhnya tersusun atas benang-benang halus atau hifa. Pada umumnya berkembang biak dengan spora. Ciri-ciri di atas merupakan ciri kelompok makhluk hidup…. A. Monera B. Plantae C. Fungi D. Mamalia Kunci: C Pembahasan: Fungi merupakan kelompok makhluk hidup yang memperoleh makanan dengan cara menguraikan sisa makhluk hidup lain. Ciri lain dari fungi adalah bersifat heterotrof, tidak berklorofil, tidak mempunyai akar, batang, dan daun. Fungi biasa hidup di tempat yang lembab, bersifat saprofit (memperoleh bahan organik dari organisme yang sudah mati atau sudah membusuk) atau parasit (organisme yang hidup dan mengisap makanan dari organisme lain yang ditempelinya). Tubuh fungi terdiri atas benang-benang halus yang disebut hifa dan pada umumnya berkembang biak dengan spora. separator 2. Topik: Sistem Organisasi Kehidupan Sub Topik: Keragaman pada sistem organisasi kehidupan Indikator: Peserta didik mampu mengklasifikasikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan dari sel, jaringan, organ, sistem organ dan organisme Susunan yang tepat pada sistem organisasi kehidupan dari yang sederhana menuju kompleks adalah…. A. Sel - organ - jaringan - sistem organ - organisme B. Sel - jaringan - organ - sistem organ - organisme C. Sel - jaringan - organisme - organ - sistem organ D. Organisme - sistem organ - organ - jaringan - sel Kunci: B Pembahasan: Urutan sistem organisasi kehidupan dari yang sederhana menuju kompleks adalah Sel - Jaringan - Organ - Sistem Organ - Organisme. Sel merupakan unit terkecil kehidupan. Sel-sel dengan bentuk dan fungsi yang sama berkumpul membentuk jaringan. Kumpulan dari beberapa macam jaringan yang berbeda dan membentuk satu kesatuan untuk melakukan fungsi tertentu disebut organ. Beberapa organ yang bekerja sama untuk melakukan fungsi kerja tertentu disebut dengan sistem organ. separator 3. Topik: Interaksi Antar Makhluk Hidup Sub Topik: Gejala alam biotik dan abiotik Indikator: Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri makhluk abiotik dan biotik yang ada di lingkungan sekitar Berikut ini merupakan komponen biotik di alam adalah…. A. Tanah liat B. Batu bata C. Air laut D. Jasad renik Kunci : D Pembahasan : Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada di sekitar makhluk hidup dan ikut memengaruhi makhluk hidup baik secara langsung maupun tidak langsung. Lingkungan terdiri atas dua komponen utama, yaitu komponen biotik dan abiotik. Komponen biotik terdiri atas makhluk hidup, seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan jasad renik. Sedangkan komponen abiotik terdiri atas benda-benda tidak hidup di antaranya air, tanah, udara, dan cahaya. separator 4. Topik: Bioteknologi Sub Topik: Pemanfaatan bioteknologi Indikator: Peserta didik mampu menyimpulkan pemanfaatan dari bioteknologi Perhatikan pernyataan mengenai bioteknologi berikut ini! Pembuatan tempe dengan memanfaatkan kapang. Pembuatan tape dan roti menggunakan khamir. Pembuatan yogurt dan keju dengan bantuan bakteri. Rekayasa genetika untuk menghasilkan padi tahan hama. Menggabungkan dua sifat tanaman dengan cara okulasi. Pernyataan di atas yang merupakan kegiatan bioteknologi adalah…. A. 1 dan 2 B. 1, 2, dan 3 C. 1, 2, 3, dan 4 D. Semua jawaban benar Kunci: C Pembahasan: Bioteknologi adalah pemanfaatan makhluk hidup atau bahan yang diperoleh dari makhluk hidup untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang bermanfaat bagi manusia dengan menerapkan prinsip-prinsip dari ilmu dan teknologi. Bioteknologi memiliki peran yang sangat penting untuk meningkatkan produk pangan maupun pertanian. Contoh kegiatan bioteknologi tersebut di antaranya adalah pembuatan tempe dengan memanfaatkan kapang Rhizopus sp., pembuatan tape dan roti menggunakan khamir, pembuatan yogurt dan keju dengan bantuan bakteri, dan rekayasa genetika untuk menghasilkan padi tahan hama. separator 5. Topik: Pencemaran Lingkungan Sub Topik: Pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan Indikator: Peserta didik mampu menganalisis prosedur pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan Upaya meminimalisasi sampah hasil limbah rumah tangga agar tidak mencemari perairan dapat dilakukan dengan cara mendaur ulang sampah-sampah di sekitar kita. Seperti dibuat menjadi kompos, kerajinan tangan, dan benda berguna lainnya. Upaya tersebut disebut dengan istilah…. A. Recycle B. Reuse C. Reduce D. Repair Kunci: A Pembahasan: Recycle atau daur ulang adalah mengolah kembali barang bekas agar dapat dimanfaatkan lebih lanjut. dalam proses daur ulang akan dilakukan proses mengolah kembali sampah atau benda-benda bekas menjadi barang atau produk baru yang memiliki nilai manfaat. Contoh dari kegiatan daur ulang adalah proses perubahan sampah organik menjadi kompos, Pengunaan kaleng bekas untuk bahan baku kerajinan tangan. separator 6. Topik: Sistem gerak Sub Topik: Mekanisme sistem organ Indikator: Peserta didik mampu menjelaskan mekanisme sistem gerak Perhatikan pernyataan di bawah ini! Memberikan bentuk dan menyokong tubuh. Melindungi organ-organ eksternal. Tempat dibentuknya sel darah. Tempat menempelnya otot sebagai alat gerak pasif. Pernyataan di atas yang paling tepat untuk menjelaskan fungsi dari sistem rangka bagi tubuh manusia adalah…. A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 4 D. Semua jawaban benar Kunci: B Pembahasan: Tubuh manusia dibentuk oleh tulang-tulang yang tersusun secara teratur yang disebut rangka. Terdapat 4 fungsi utama sistem rangka bagi tubuh, yaitu : 1. Memberikan bentuk dan mendukung tubuh 2. Melindungi organ internal atau organ dalam, misal tulang rusuk melindungi jantung dan paru-paru, tulang tengkorak melindungi otak 3. Tempat menempelnya otot yang merupakan alat gerak aktif yang dapat menggerakkan tulang 4. Tempat dibentuknya sel darah, yaitu pada bagian sumsum tulang (jaringan lunak yang terdapat di bagian tengah tulang). separator 7. Topik: Sistem Ekskresi Sub Topik: Menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia Indikator: Peserta didik mampu mendeskripsikan cara menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia Batu ginjal merupakan penyakit berbahaya pada sistem ekskresi manusia. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mencegah penyakit tersebut adalah.... A. Banyak mengonsumsi garam mineral B. Banyak mengonsumsi minuman beralkohol C. Banyak mengonsumsi makanan yang mengandung pewarna D. Banyak mengonsumsi air putih Kunci: D Pembahasan: Batu ginjal merupakan gangguan berupa terbentuknya endapan garam kalsium di dalam rongga ginjal, saluran ginjal atau kantung kemih. Batu ginjal berbentuk kristal yang tidak dapat larut. Kandungan batu ginjal adalah kalsium oksalat, asam urat, dan kristal kalsium fosfat. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengantisipasi penyakit tersebut adalah dengan tidak terlalu banyak mengonsumsi garam mineral dan banyak mengonsumsi air putih sehingga tidak terbentuk endapan dalam ginjal. separator

Pembangkit listrik Ipa kelas 9, jum’at 13 Maret 2020 Pembangkit listrik adalah bagian dari alat industri yang dipakai untuk memproduksi dan membangkitkan tenaga listrik dari berbagai sumber tenaga, seperti PLTU, PLTN, PLTA, PLTB, PLTG, PLTS, PLTSa, dan lain-lain.[1][2][3] Pembangkit listrik biasanya terhubung ke dalam sistem kelistrikan. Bagian utama dari pembangkit listrik ini adalah generator, yakni mesin berputar yang mengubah energi mekanis menjadi energi listrik dengan menggunakan prinsip medan magnet dan penghantar listrik. Mesin generator ini diaktifkan dengan menggunakan berbagai sumber energi yang sangat bemanfaat dalam suatu pembangkit listrik. Di dalam pembangkit listrik tenaga panas, daya mekanik dihasilkan oleh mesin panas yang mengubah energi panas, seringkali dari pembakaran bahan bakar, menjadi energi putar. Sebagian besar pembangkit listrik panas menghasilkan uap, dan oleh karenanya ia sering juga disebut pembangkit listrik tenaga uap. Tidak semua energi panas dapat dialihbentukkan menjadi energi listrik, menurut hukum kedua termodinamika. Sehingga, selalu terdapat panas terbuang ke lingkungan. Jika buangan panas ini dimanfaatkan, untuk proses industri atau pemanasan distrik, maka pembangkit listrik biasa disebut sebagai pembangkit listrik kogenerasi atau pembangkit listrik kombinasi. Di negara-negara di mana pemanasan distrik menjadi hal biasa, terdapat pembangkit panas yang disebut pembangkit didih panas saja. Suatu jenis pembangkit listrik yang penting di Timur Tengah menggunakan produk sampingan panas untuk desalinasi air laut menjadi air minum. Pembangkit listrik tenaga panas dikelompokkan menurut jenis bahan bakar dan jenis penggerak primer yang dibangun. Bahan bakar Sunting Pembangkit listrik tenaga nuklir (PLTN)[4] menggunakan panas sebuah reaktor nuklir untuk menggerakkan generator turbin uap. Kira-kira 20% pembangkitan listrik di Amerika Serikat dihasilkan oleh PLTN. Pembangkit listrik tenaga bahan bakar fosil juga dapat menggunakan generator turbin uap di dalam kasus pembangkit berbahan bakar gas alam yaitu turbin gas. PLTGU (pembangkit listrik tenaga gas alam) PLTD (pembangkit listrik tenaga diesel) Pembangkit listrik tenaga batubara (PLTB) menghasilkan listrik dengan membakar batubara untuk menguapkan air, dan memiliki dampak samping buangan karbon dioksida yang cukup besar, yang dilepaskan dari pembakaran batubara dan berperan bagi pemanasan global. Kira-kira 50% pembangkitan listrik di Amerika Serikat dihasilkan dari PLTB. Pembangkit listrik tenaga panas bumi (PLTPB) menggunakan uap yang disarikan dari bebatuan yang panas dari bawah tanah. Energi terbarukan atau Pembangkit listrik tenaga biomassa dapat dibahanbakari oleh ampas tebu, sampah kota, metana dari peternakan, atau bentuk biomassa lainnya. Di dalam industri peleburan baja, gas buang tanur tinggi berbea rendah, kendati kepadatan-energi-rendah, bahan bakar. Panas buangan dari proses industri kadang-kadang cukup ekonomis untuk digunakan sebagai sumber pembangkit, biasanya di dalam turbin dan pendidih uap. Pembangkit listrik tenaga surya menggunakan cahaya matahari untuk mendidihkan air, yang kemudian uapnya menggerakkan turbin.

Sel Surya (Solar Cell) Ipa kelas 9, Kamis 12 Maret 2020 Sel surya atau sel fotovoltaik, adalah sebuah alat semikonduktor yang terdiri dari sebuah wilayah-besar dioda pertemuan p-n, di mana dengan adanya cahaya matahari dapat menciptakan energi listrik yang berguna. Pengubahan bentuk energi ini disebut efek fotovoltaik. Bidang riset berhubungan dengan sel surya dikenal sebagai fotovoltaik. Sel surya memiliki banyak aplikasi. Mereka terutama cocok untuk digunakan bila tenaga listrik dari grid tidak tersedia, seperti di wilayah terpencil, satelit pengorbit bumi, kalkulator genggam, pompa air, dll. Sel surya (dalam bentuk modul atau panel surya) dapat dipasang di atap gedung di mana mereka berhubungan dengan inverter ke grid listrik dalam sebuah pengaturan net metering. Banyak bahan semikonduktor yang dapat dipakai untuk membuat sel surya diantaranya silikon, titanium oksida, germanium, dll. Beberapa sel surya dalam kelompok terpadu, semuanya berorientasi dalam satu bidang, membentuk panel atau modul fotovoltaik surya. Modul fotovoltaik sering memiliki selembar kaca di sisi yang menghadap matahari, memungkinkan cahaya untuk lewat sambil melindungi wafer semikonduktor. Sel surya biasanya dihubungkan secara seri dan paralel atau seri dalam modul, menciptakan tegangan tambahan. Menghubungkan sel secara paralel menghasilkan arus yang lebih tinggi. Namun, masalah seperti efek bayangan dapat mematikan string paralel (sejumlah sel yang terhubung secara seri) yang lebih lemah (kurang menyala) menyebabkan kehilangan daya yang substansial dan kemungkinan kerusakan karena bias balik diterapkan pada sel-sel yang tertutupi oleh sel lainnya yang disoroti cahaya. String sel seri biasanya ditangani secara independen dan tidak terhubung secara paralel, meskipun hingga tahun 2014 kotak daya individu telah sering dipasok untuk setiap modul dan terhubung secara paralel. Meskipun modul dapat dihubungkan untuk membuat jajaran surya dengan tegangan DC puncak yang diinginkan dan kapasitas arus pemuatan, MPPT independen lebih disukai (pelacak titik daya maksimum). Jika tidak, dioda shunt dapat mengurangi hilangnya daya bayangan dalam jajaran surya menggunakan sel yang terhubung secara seri/paralel. didemonstrasikan pertama kali oleh fisikawan Prancis Edmond Becquerel. Pada tahun 1839, pada usia 19, ia membangun sel fotovoltaik pertama di dunia di laboratorium ayahnya. Willoughby Smith pertama kali menggambarkan "Effect of Light on Selenium during the passage of an Electric Current" ("Pengaruh Cahaya pada Selenium selama perjalanan Arus Listrik") dalam Nature edisi 20 Februari 1873. Pada tahun 1883 Charles Fritts membangun sel fotovoltaik padat pertama dengan melapisi selenium semikonduktor dengan lapisan tipis emas untuk membentuk persimpangan; perangkat ini hanya memiliki efisiensi sekitar 1%. Capaian lain termasuk: 1888 - Fisikawan Rusia Aleksandr Stoletov membangun sel pertama berdasarkan efek fotolistrik luar yang ditemukan oleh Heinrich Hertz pada tahun 1887.[3] 1905 - Albert Einstein mengusulkan teori kuantum cahaya yang baru dan menjelaskan efek fotolistrik dalam makalah penting, di mana ia menerima Hadiah Nobel dalam Fisika pada tahun 1921.[4] 1941 - Vadim Lashkaryov menemukan pertemuan p-n pada sel proto Cu2O dan Ag2S.[5] 1946 - Russell Ohl mematenkan sel surya semikonduktor junction modern,[6] sambil mengerjakan serangkaian kemajuan yang akan mengarah pada transistor. 1954 - sel fotovoltaik praktis pertama didemonstrasikan secara publik di Bell Laboratories.[7] Para penemu adalah Calvin Souther Fuller, Daryl Chapin dan Gerald Pearson. angkasa. Aplikasi luar angkasa Sunting Sel surya pertama kali digunakan dalam aplikasi yang menonjol ketika mereka diusulkan dan diterbangkan pada satelit Vanguard pada tahun 1958, sebagai sumber daya alternatif ke sumber daya baterai utama. Dengan menambahkan sel ke bagian satelit, waktu misi dapat diperpanjang tanpa perubahan besar pada pesawat ruang angkasa atau sistem dayanya. Pada tahun 1959 Amerika Serikat meluncurkan Explorer 6, menampilkan jajaran surya besar berbentuk sayap, yang menjadi fitur umum pada satelit tersebut. Jajaran ini terdiri dari 9600 sel surya Hoffman. Pada 1960-an, sel surya adalah sumber daya utama untuk sebagian besar satelit yang mengorbit Bumi dan sejumlah wahana antariksa di tata surya, karena menawarkan rasio daya-terhadap-berat yang terbaik. Namun, keberhasilan ini dimungkinkan karena dalam aplikasi luar angkasa, biaya sistem daya bisa begitu tinggi, karena pengguna ruang memiliki sedikit opsi daya lain, dan kesediaan membayar untuk sel surya terbaik. Pasar tenaga luar angkasa mendorong pengembangan efisiensi yang lebih tinggi dalam sel surya hingga program Yayasan Sains Nasional "Penelitian yang Diterapkan untuk Kebutuhan Nasional" mulai mendorong pengembangan sel surya untuk aplikasi terestrial. Pada awal 1990-an teknologi yang digunakan untuk sel surya luar angkasa membelok dari teknologi silikon yang digunakan untuk panel terestrial, dengan aplikasi pesawat ruang angkasa bergeser ke bahan semikonduktor III-V berbasis galium arsenida, yang kemudian berkembang menjadi sel fotovoltaik multipertemuan III-V modern yang digunakan di pesawat luar angkasa.

Biogas Ipa kelas 9, Rabu 11 Maret 2020 Biogas merupakan gas yang dihasilkan oleh aktivitas anaerobik atau fermentasi dari bahan-bahan organik termasuk di antaranya; kotoran manusia dan hewan, limbah domestik (rumah tangga), sampah biodegradable atau setiap limbah organik yang biodegradable dalam kondisi anaerobik. Kandungan utama dalam biogas adalah metana dan karbon dioksida. Biogas dapat digunakan sebagai bahan bakar kendaraan maupun untuk menghasilkan listrik. Biogas dan aktivitas anaerobik Sunting Biogas yang dihasilkan oleh aktivitas anaerobik sangat populer digunakan untuk mengolah limbah biodegradable karena bahan bakar dapat dihasilkan sambil mengurai dan sekaligus mengurangi volume limbah buangan. Metana dalam biogas, bila terbakar akan relatif lebih bersih daripada batu bara, dan menghasilkan energi yang lebih besar dengan emisi karbon dioksida yang lebih sedikit. Pemanfaatan biogas memegang peranan penting dalam manajemen limbah karena metana merupakan gas rumah kaca yang lebih berbahaya dalam pemanasan global bila dibandingkan dengan karbon dioksida. Karbon dalam biogas merupakan karbon yang diambil dari atmosfer oleh fotosintesis tanaman, sehingga bila dilepaskan lagi ke atmosfer tidak akan menambah jumlah karbon di atmosfer bila dibandingkan dengan pembakaran bahan bakar fosil. Saat ini, banyak negara maju meningkatkan penggunaan biogas yang dihasilkan baik dari limbah cair maupun limbah padat atau yang dihasilkan dari sistem pengolahan biologi mekanis pada tempat pengolahan limbah. Nilai kalori dari 1 meter kubik Biogas sekitar 6.000 watt jam yang setara dengan setengah liter minyak diesel. Oleh karena itu biogas sangat cocok digunakan sebagai bahan bakar alternatif yang ramah lingkungan pengganti minyak tanah, LPG, butana, batu bara, maupun bahan-bahan lain yang berasal dari fosil. Pupuk dari limbah biogas Sunting Limbah biogas, yaitu kotoran ternak yang telah hilang gasnya (slurry) merupakan pupuk organik yang sangat kaya akan unsur-unsur yang dibutuhkan oleh tanaman. Bahkan, unsur-unsur tertentu seperti protein, selulose, lignin, dan lain-lain tidak bisa digantikan oleh pupuk kimia. Pupuk organik dari biogas telah diujicoba pada tanaman jagung, bawang merah, dan padi. Gas landfill Sunting Gas landfill adalah gas yang dihasilkan oleh limbah padat yang dibuang di landfill. Sampah ditimbun dan ditekan secara mekanik dan tekanan dari lapisan di atasnya. Karena kondisinya menjadi anaerobik, bahan organik tersebut terurai dan gas landfill dihasilkan. Gas ini semakin berkumpul untuk kemudian perlahan-lahan terlepas ke atmosfer. Hal ini menjadi berbahaya karena: Dapat menyebabkan ledakan Pemanasan global melalui metana yang merupakan gas rumah kaca Material organik yang terlepas (volatile organic compounds) dapat menyebabkan (photochemical smog)

Teknologi ramah lingkungan bidang energi Ipa kelas 9, Selasa 10 Maret 2020 Bayangkan jika di dunia ini tidak ada lagi bahan bakar fosil. Apa yang akan digunakan untuk menyalakan mesin kendaraan Anda? Bagaimana memasak makanan sehari-hari Anda? Apa yang membuat pembangkit listrik dan industri dapat berjalan dengan baik? Kita membutuhkan biofuel – sumber energi alternatif terbarukan yang terbuat dari minyak kelapa sawit. Apa itu biofuel? Biofuel secara umum adalah bahan bakar dari biomassa (materi yang berasal dari tumbuhan dan hewan). Setiap produk biofuel diproduksi secara berbeda. Misalnya ethanol diproduksi dengan cara fermentasi jagung atau tebu, sedangkan biodiesel diproduksi dengan cara menghancurkan lemak hewani atau tumbuhan dengan adanya methanol. Minyak sawit mentah (Crude Palm Oil) melalui proses transesterifikasi, dimana secara kimia bereaksi dengan alkohol seperti methanol atau ethanol untuk memproduksi biodiesel. Bagaimana biofuel dihasilkan? Ada dua jenis utama bahan baku biofuel: dapat dikonsumsi dan tidak dapat dikonsumsi. Produk makanan manusia seperti gula, pati, atau minyak sayur dijadikan biofuel melalui metode konvensional yakni transesterifikasi (seperti yang telah disebutkan di atas). Biofuel juga dapat dihasilkan dari tanaman non pangan, limbah pertanian dan residu yang tidak dapat dikonsumsi manusia dengan menggunakan teknologi maju seperti hydrocracking. Pada proses ini bahan baku dipecah dengan adanya hidrogen dalam menghasilkan biofuel. Yang menarik adalah bahan baku seperti minyak kelapa sawit dapat digunakan untuk menghasilkan biofuel melalui metode konvensional dan lanjutan tergantung dari keadaannya. Dimana biofuel dapat digunakan? Biofuel sering menjadi alternatif untuk bahan bakar konvensional yang digunakan untuk menyalakan mesin kendaraan kita. Namun sebenarnya biofuel dapat dimanfaatkan untuk semua kebutuhan energi manusia. Penggunaan biofuel meliputi: Transportasi: Mobil, bus, sepeda motor, kereta api, pesawat terbang dan kendaraan air Pembangkit Listrik: Peralatan listrik Pemanas: Kompor dan peralatan memasak lainnya Apakah biofuel merupakan alternatif energi yang tepat? Dunia telah mengalami mencairnya permukaan es, meningkatnya suhu udara dan terjadinya bencana alam. Ilmuwan mengemukakan bahwa salah satu alasan utama perubahan iklim yang drastis ini adalah akibat konsumsi bahan bakar fosil yang berlebihan dan terlepasnya gas rumah kaca ke atmosfir yang menipis. Menurut Departemen Energi Amerika Serikat, biofuel seperti ethanol menghasilkan karbon dioksida hingga 48 persen lebih sedikit daripada bensin konvensional sementara penggunaan biodiesel hanya melepaskan seperempat jumlah karbon dioksida yang dikeluarkan diesel konvensional. Hal ini menjadi pilihan yang jauh lebih ramah lingkungan jika dibandingkan dengan bahan bakar fosil. Tidak seperti bahan lain yang tak terbaharui, biofuel dapat diproduksi terus-menerus karena kita selalu dapat menanam lebih banyak tanaman untuk menjadi bahan bakar. Terlebih lagi komunitas ilmuwan telah menunjukkan tingkat produktivitas tanaman nabati yang lebih tinggi dapat menangani beberapa masalah deforestasi yang erat kaitannya dengan biofuel. Oleh karena itu minyak kelapa sawit yang memiliki hasil panen tertinggi di antara tanaman nabati lainnya diyakini menjadi bahan baku paling ekonomis untuk biodiesel. Siklus hidup pohon kelapa sawit 30 tahun juga berarti nilai penyerapan karbon yang dilepaskan ke atmosfer tinggi. Pada masa yang akan datang mungkin tak ada lagi bahan bakar fosil dan kita dapat menggunakan biofuel sebagai sumber energi alternatif yang aman dan terbarukan. Jenis tanaman energi yang dapat menghasilkan bahan bakar pengganti bensin diantaranya adalah: Jarak kepyar Jarak kepyar dapat dikembangkan sebagai pengganti BBM jenis Diesel. Tanaman ini dapat dipanen pada umur 100 – 105 hari. Terdapat beberapa varietas jarak kepyar, Tebu Tanaman tebu biasanya diolah menjadi gula tebu. Tebu dapat dijadikan bahan untuk menghasilkan bioethanol. Satu liter bioethanol membutuhkan 4 Kg tetes tebu. Aren Selain tebu, aren juga sering digunakan untuk bahan baku gula. Aren pun dapat menghasilkan bioethanol. Satu liter bioethanol membutuhkan 20 hingga 25 liter nira aren segar. Tanaman ini dapat dipanen pada umur 6 -7 tahun. Kelapa Kelapa dikenal sebagai tanaman yang multiguna. Air kelapa dapat diolah menjadi bioethanol setelah melewati proses penambahan starter, fermentasi, destilasi, dan dehidrasi. Selain itu, daging kelapa juga digunakan sebagai cocodiesel. Bunga matahari Bunga matahari dapat diolah menjadi bahan bakar nabati. Kadar minyak dari bunga matahari ini sekitar 25 sampai 50%. Tanaman ini dapat mulai dipanen pada usia 3 – 4 bulan. Kemiri sunan Kebutuhan kemiri sunan untuk bahan bakar nabati cukuplah banyak. Sebanyak 25 ton kemiri sunan menghasilkan 9805 liter minyak kasar. Namun, untuk menghasilkan 25 ton kemiri sunan membutuhkan 100 pohon per hektarnya. Sagu Sagu dapat dijadikan bahan baku bioethanol. Demi menghasilkan 7,5 Kilo liter bioethanol membutuhkan sagu sebanyak 15 ton sagu setelah terlebih dahulu difermentasi. Tanaman ini dapat dipanen pada usia 8 – 10 tahun.

Teknologi ramah lingkungan Ipa kelas 9, Senin 9 Maret 2020 Pengertian Teknologi Ramah Lingkungan Teknologi ramah lingkungan adalah metode yang pelaksanaannya mengacu pada wawasan untuk mencapai tujuan serta memperhatikan kaidah-kaidah lingkungan di sekitarnya. Definisi tersebut menjadi latar belakang lahirnya bermacam-macam teknologi terapan yang aman dan bersahabat dengan makhluk hidup maupun alam di sekitarnya. Teknologi yang dimaksud telah banyak di aplikasikan dalam kehidupan manusia, termasuk dalam sektor elektronik konsumen, energi dan industri, bidang lingkungan, dan bidang transportasi. Untuk mendapatkan teknologi ramah lingkungan, biasanya diperlukan biaya lebih tinggi jika dibandingkan dengan membeli peralatan dengan teknologi konvensional. Tentu kondisi ini menjadi tantangan bagi kita, terutama bagi para pengembang dalam menciptakan teknologi hijau namun dengan harga terjangkau. Contoh Teknologi Ramah Lingkungan Meskipun dari segi biaya penyediaan peralatannya lebih mahal dibandingkan teknologi konvensional, namun banyak dampak positif yang diperoleh dari penerapan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari, antara lain: 1. Kincir Angin Angin dapat dimanfaatkan sebagai alternatif sumber energi pengganti bahan bakar fosil. Energi angin dapat dimanfaatkan untuk menggerakkan baling-baling atau kincir yang kemudian menghasilkan jenis energi lain, seperti energi listrik untuk berbagai keperluan. Sistem kincir angin adalah merupakan sumber energi ramah lingkungan yang tidak menyebabkan polusi udara. Tentu hal ini berbeda dengan energi listrik yang dihasilkan oleh bahan bakar non terbarukan yang memberikan dampak butuh bagi atmosfer. Contoh negara yang menerapkan teknologi ramah lingkungan kincir anfin adalah Belanda. Selain itu, penerapan di Indonesia telah dilakukan di PLTB Sidrap. 2. Biogas Siapa sangka kotoran hewan dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan biogas yang bermanfaat untuk memenuhi kebutuhan energi manusia. Biogas dihasilkan oleh aktivitas fermentasi bahan-bahan organik. Sebenarnya tidak hanya kotoran hewan, kotoran manusia dan limbah domestik juga dapat dimanfaatkan sebagai biogas. Mengapa kotoran dapat dijadikan sebagai sumber energi? Sebab adanya karbondioksida dan metana pada kotoranlah yang dimanfaatkan sebagai bahan bakar kendaraan maupun listrik. Selain hemat biaya, bahan bakar biogas juga lebih ramah lingkungan dan menjadi solusi cerdas dalam pengelolaan limbah. 3. Lampu Seumur Hidup Ide menciptakan lampu seumur hidup datang dari mahasiswa Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Brawijaya. Larmpu hemat energi ini merupakan jawaban untuk persoalan krisis energi yang sedang melanda bumi Seiring pertumbuhan penduduk yang kian pesat, kebutuhan energi juga berbanding lurus dengan kondisi tersebut. Sementara pasokan energi berbahan fosil makin hari semakin memprihatinkan. Dilansir Tempo.co, sekelompok mahasiswa dari universitas tersebut memanfaatkan bakteri bioluminescence untuk menciptakan lampu seumur hidup. Bakteri yang ada dalam tubuh cumi-cumi ini mampu mengeluarkan cahaya berwarna biru. Semakin banyak jumlah kandungan bakterinya, maka lampu akan semakin terang. Selain ramah lingkungan, pertimbangan biaya produksinya pun cukup ekonomis karena dapat dipakai seumur hidup. Sebab, bakteri yang mati akan menghasilkan indukan baru. Mobil Listrik Seperti yang kita ketahui, ketersediaan bahan bakar fosil kian hari semakin menipis. Selain itu, penggunaan jenis bahan bakar ini dapat menghasilkan emisi yang merusak lingkungan. Oleh karena itu, muncul inovasi pembuatan mobil listrik yang lebih ramah lingkungan. Meskipun jumlahnya masih kalah jauh dari mobil konvensional, diharapkan penggunaan jenis mobil ini akan meningkat. Selain ramah lingkungan, perawatannya pun lebih mudah. Taman di Atap Rumah Sudah banyak bangunan yang membangun taman di atap rumah. Adanya taman di bagian atap ini berfungsi menyerap panas serta mengurangi CO2. Adanya tumbuh-tumbuhan di atap rumah akan membuat rumah lebih ramah lingkungan dan membuat bangunan tampak makin indah. Panel Surya Panel surya adalah perangkat yang dikenal mampu mengubah cahaya menjadi listrik. Inovasi hemat energi ini juga sering disebut sel photovoltaic yang berarti cahaya listrik. Sel ini bergantung pada efek photovoltaic untuk menyerap energi matahari dan menyebabkan arus mengalir antara dua lapisan yang muatannya berlawanan. Solar cell bukanlah penemuan baru, namun teknologi ramah lingkungan ini berpotensi digunakan semakin luas di Indonesia. Untuk sekali instalasi, pengguna akan memperoleh sumber daya energi jangka panjang tanpa meninggalkan limbah maupun polusi. Lantai Penghasil Listrik Stasiun ramah lingkungan pertama kali digagas oleh Jepang sejak 2008. Area stasiun ramah lingkungan ini menggunakan lempengan keramik yang berfungsi mengubah tekanan menjadi tegangan listrik. Hasilnya, semakin banyak orang berlalu lalang dan berjalan di lantai tersebut, maka energi yang dihasilkan akan semakin banyak. Bumi yang hijau dan kaya akan keanekaragaman hayati merupakan anugerah sekaligus titipan dari Tuhan. Tentu sebagai makhluk paling beradab, seyogyanya kita berperan lebih aktif dalam menjaga serta melestarikan lingkungan hidup.

Hasil daur ulang Ipa kelas 9, jum’at 6 Maret 2020 Beberapa Barang Hasil Daur Ulang Sampah Plastik Admin Banyak sekali cara untuk menanggulangi permasalah sampah yang terjadi disekitar kita. Seperti menyediakan tempat sampah, memisahkan sampah organik dan non organik, bahkan mendaur ulang sampah itu sendiri. Karena apabila tidak secepatnya diatasi banyak sekali dampak negatif yang ditimbulkan oleh sampah. Bau yang dihasilkan oleh sampah dapat menimbulkan aroma yang tak sedap, kandungan bakteri yang terdapat pada sampah juga dapat menimbulkan berbagai macam penyakit dan menjadi sarang berkembangnya nyamuk. Ada berbagai macam jenis sampah, mulai dari sampah basah maupun sampah kering. Sampah pada dasarnya dapat hancur dengan sendirinya, akan tetapi tidak semua sampah dapat hancur dengan sendirinya, contohnya sampah plastik Sampah plastik sangatlah berbeda dengan sampah lainnya terutama dengan sampah kering. Sampah plastik adalah jenis sampah yang tidak dapat hancur dengan durasi waktu yang cepat, butuh waktu bertahun-tahun untuk sampah plastik hancur dengan sendirinya. Ada banyak cara untuk dapat mendaur ulang sampah, contohnya mendaur ulang sampah plastik menjadi barang yang berguna. Berikut ini adalah Beberapa Barang Hasil Daur Ulang Sampah Plastik : Tas Dari Limbah Sampah Plastik Plastik adalah jenis sampah yang paling sulit diuraikan oleh tanah. Untuk itu kita harus bisa memanfaatkan sampah plastik bekas menjadi barang yang bermanfaat. Plastik bekas kemasan apapun bisa kita daur ulang menjadi barang yang bermanfaat. Dengan sedikit kreativitas barang bekas tersebut bisa kita sulap menjadi barang yang dapat berguna kembali. Dompet Dan Tempat Tissue Dari Sampah Plastik Dengan bahan yang mudah didapatkan serta dengan modal yang tak terlalu besar banyak sekali pengrajin ataupun pengusaha yang mencoba peruntungan di bidang daur ulang sampah plastik. Dari bahan yang tak terpakai dapat disulap menjadi pundi-pundi uang. Sandal Dari Sampah Plastik Dengan mendaur ulang kembali sampah plastik yang tak terpakai, secara langsung kita telah ikut menjaga kebersihan lingkungan sekitar kita. Dengan itu kita dapat mengurangi dampak negatif yang dihasilkan oleh sampah yang dapat menggangu kesehatan. Daur ulang adalah proses untuk menjadikan suatu bahan bekas menjadi bahan baru dengan tujuan mencegah adanya sampah yang sebenarnya dapat menjadi sesuatu yang berguna, mengurangi penggunaan bahan baku yang baru, mengurangi penggunaan energi, mengurangi polusi, kerusakan lahan, dan emisi gas rumah kaca jika dibandingkan dengan proses pembuatan barang baru. Daur ulang adalah salah satu strategi pengelolaan sampah padat yang terdiri atas kegiatan pemilahan, pengumpulan, pemprosesan, pendistribusian dan pembuatan produk/material bekas pakai, dan komponen utama dalam manajemen sampah modern dan bagian ketiga dalam proses hierarki sampah 4R (Reduce, Reuse, Recycle, and Replace). Material yang bisa didaur ulang terdiri dari sampah kaca, plastik, kertas, logam, tekstil, dan barang elektronik. Meskipun mirip, proses pembuatan kompos yang umumnya menggunakan sampah biomassa yang bisa didegradasi oleh alam, tidak dikategorikan sebagai proses daur ulang. Daur ulang lebih difokuskan kepada sampah yang tidak bisa didegradasi oleh alam secara alami demi pengurangan kerusakan lahan. Secara garis besar, daur ulang adalah proses pengumpulan sampah, penyortiran, pembersihan, dan pemprosesan material baru untuk proses produksi. Pada pemahaman yang terbatas, proses daur ulang harus menghasilkan barang yang mirip dengan barang aslinya dengan material yang sama, contohnya kertas bekas harus menjadi kertas dengan kualitas yang sama, atau busa polistirena bekas harus menjadi polistirena dengan kualitas yang sama. Seringkali, hal ini sulit dilakukan karena lebih mahal dibandingkan dengan proses pembuatan dengan bahan yang baru. Jadi, daur ulang adalah proses penggunaan kembali material menjadi produk yang berbeda. Bentuk lain dari daur ulang adalah ekstraksi material berharga dari sampah, seperti emas dari prosesor komputer, timah hitam dari baterai, atau ekstraksi material yang berbahaya bagi lingkungan, seperti merkuri. Daur ulang adalah sesuatu yang luar biasa yang bisa didapatkan dari sampah. Proses daur ulang aluminium dapat menghemat 95% energi dan mengurangi polusi udara sebanyak 95% jika dibandingkan dengan ekstraksi aluminium dari tambang hingga prosesnya di pabrik. Penghematan yang cukup besar pada energi juga didapat dengan mendaur ulang kertas, logam, kaca, dan plastik.

Daur ulang sampah yang sulit terurai Ipa jelas 9, Kamis 5 Maret 2020 Manusia dan sampah plastiknya Bahwa setiap hari manusia menghasilkan sampah sudah tentu disadari oleh semua orang. Namun fakta bahwa 10-15% dari sampah yang dihasilkan tersebut adalah plastik, belum tentu disadari oleh setiap orang. Dalam sebuah laporan disebutkan, lebih dari 200 juta ton plastik diproduksi setiap tahun di seluruh dunia. Dari 200 juta ton, 26 juta ton diproduksi di Amerika Serikat. Di Indonesia, diperkirakan 15.000 ton lebih sampah plastik dihasilkan setiap hari. Plastik memang sulit dipisahkan dari hidup manusia modern. Sejak diproduksi secara industri pada era 1930-an, plastik digunakan oleh setiap orang mulai sebagai pembungkus makanan, sikat gigi, alat rumah tangga, hingga mobil dan pesawat terbang. Melalui perkembangan teknologi, manusia semakin dimudahkan dan diyakinkan dengan berbagai keunggulan plastik baik dari segi kekuatan, keamanan, kebutuhan energi, dan higinitas. Namun demikian, jumlah sampah plastik yang fantastis tentu menjadi masalah besar bagi lingkungan. Di Indonesia, Amerika Serikat, dan negara lain yang masih mengandalkan pemusnahan akhir sampah dengan landfill, tumpukan sampah plastik menjadi beban berat karena memerlukan puluhan bahkan ratusan tahun untuk terurai secara alamiah. Sampah plastik yang tidak terangkut ke landfill pun dapat mencemari air, menyebabkan banjir, dan merusak makhluk hidup didalam air. Membatasi dan mendaur ulang sampah plastik Sebagai konsumen plastik, tentu setiap orang memiliki tanggung jawab terhadap sampah plastik yang dihasilkannya. Salah satu caranya adalah dengan membatasi dan mendaur ulang sampah plastik. Jika diperhatikan, sebagian besar sampah plastik yang kita buang adalah wadah bekas makanan dan minuman, kemasan pembersih (termasuk sabun, shampoo, detergen, dll), pembungkus, dan kantong sampah. Terkadang ada juga bekas mainan, dan alat tulis. Membatasi sampah plastik dapat dimulai dengan membiasakan membawa wadah makanan dan minuman sendiri, menggunakan sistem isi ulang (refill), dan membawa kantong belanja yang dapat dipakai berulang kali. Jika plastik tidak dapat lagi dipakai ulang, mau tidak mau sampah plastik akan dibuang. Selain membuangnya tidak boleh sembarangan, ada lagi cara yang lebih bijak, yaitu memisahkannya dari sampah jenis lain sehingga lebih mudah untuk didaur ulang. Di Indonesia, daur ulang sampah plastik melibatkan para pemulung, yang tentu akan sangat terbantu jika sampah plastik sudah terpilah sejak di sumbernya. Daur ulang plastik di Indonesia umumnya dilakukan dengan mencacah plastik menjadi bijih plastik dengan bantuan suhu tinggi dan mesin pencacah. Bijih plastik tersebut kemudian menjadi bahan baku dalam proses pembuatan produk plastik lain, misalnya ember, gayung, dan gagang sapu. Proses daur ulang plastik sangat bervariasi, tergantung jenisnya: PET, PE, atau PVC. Pasar daur ulang plastik juga bukan hanya untuk domestik, melainkan juga sudah merambah ke ekspor. Selain berbasis industri, daur ulang plastik juga dapat dilakukan dalam skala rumah tangga. Dalam lima tahun terakhir, muncul inovasi-inovasi kerajinan dengan bahan baku sampah plastik. Sachet kopi, kemasan isi ulang, bahkan kantong keresek dapat disulap menjadi produk yang cukup trendi di tangan kreatif para pengrajin. Meskipun terdengar ideal, membatasi dan mendaur ulang sampah plastik pada kenyataannya tidak mampu mengimbangi kecepatan timbulan sampah plastik yang dihasilkan. Kesadaran konsumen dan kesiapan sistem daur ulang dari hulu ke hilir membutuhkan waktu yang tidak singkat untuk dapat berjalan dengan baik. Di Amerika Serikat, yang sistem daur ulangnya sudah jauh lebih siap saja, US-EPA pada tahun 2003 melaporkan bahwa hanya 5,8% dari 26 juta ton sampah plastik didaur ulang.

Kelestarian Tanah Ipa kelas 9, Rabu 4 Maret 2020 Beberapa Cara Melestarikan Tanah untuk Menjaga Kesuburannya Manusia memakan hewan dan tumbuhan. Hewan memakan hewan lain dan tumbuhan. Tumbuhan mendapat bahan makanannya dari tanah, dari apa yang kita sebut sebagai zat hara. Zat hara atau unsur hara adalah unsur-unsur kimia dalam tanah yang diperlukan tumbuhan untuk pertumbuhannya. Unsur hara mencakup nitrogen, fosfor, kalium, dan kalsium. Tanah yang subur adalah tanah yang mengandung unsur hara, air, dan bahan-bahan pemantap tanah lain dalam komposisi yang pas untuk pertumbuhan tumbuhan. Kesuburan tanah dapat berkurang dan hilang akibat pengolahan tanah yang kurang hati-hati terutama pada lahan miring. Oleh karena tanah sangat penting untuk dijaga kesuburannya, berikut cara-cara yang dapat dilakukan untuk menjaga kesuburan tanah. Menggunakan pupuk kimia secara bijaksana. Pupuk memang bertujuan untuk menambah unsur hara dalam tanah. Akan tetapi jika penggunaannya berlebihan, justru akan menimbulkan pencemaran pada tanah dan air oleh zat kimia. Penggunaan pupuk organik seperti pupuk kompos dan pupuk kandang lebih aman karena risiko pencemarannya jauh lebih sedikit (bisa dikatakan sangat aman). Membuat sengkedan/terasering pada tanah miring. Tujuannya untuk mencegah erosi. Apabila tanah sangat miring, harus ditambahkan penguat seperti tumpukan batu atau pohon besar. Daerah yang tanahnya tidak subur sebaiknya ditanami kacang-kacangan untuk menambah unsur nitrogen dalam tanah. Mengusahakan agar permukaan tanah selalu tertutup oleh tanaman untuk mengurangi kerusakan tanah akibat sinar matahari, longsor, dan banjir. Penghijauan pada tanah-tanah yang tidak diolah agar tanah tidak menjadi gersang. Penertiban pembuangan sampah secara sembarangan, karena dapat mencemari Selain cara-cara di atas, dikenal pula metode pengawetan tanah untuk mempertahankan kesuburan tanah. Pengawetan tanah secara garis besar dapat dibedakan menjadi dua, yaitu dengan metode vegetatif dan metode mekanik. Untuk setiap daerah berbeda dalam menerapkan kedua metode tersebut. Kadang kedua metode diterapkan secara berimbang di suatu daerah. Tetapi, di daerah lain mungkin salah satu metode lebih diutamakan. Metode vegetatif sangat efektif dalam pengendalian erosi tanah. Sebagai contoh, padang rumput alami dan vegetasi hutan membatasi atau mengendalikan erosi tanah pada tingkat normal. Metode vegetatif dapat dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut. Penanaman tanaman secara berjalur tegak lurus terhadap arah aliran (strip cropping). Penanaman tanaman secara berjalur sejajar garis kontur (contour strip cropping). Cara penanaman ini bertujuan untuk mengurangi atau menahan kecepatan aliran air dan menahan partikel-partikel tanah yang terangkut aliran air. Penutupan lahan yang memiliki lereng curam dengan tanaman keras (buffering). Penanaman tanaman secara permanen untuk melindungi tanah dari tiupan angin(wind breaks).

Komponen Tanah Ipa kelas 9, Selasa 3 Maret 2020 Tanah merupakan salah satu hasil dari pelapukan batuan. Jenis dan sifat tanah yang ada di permukaan bumi ini beragam, semua hal tersebut bergantung pada batuan yang mengalami pelapukan. Komponen tanah juga nantinya akan mempengaruhi tingkat kesuburan dari tanaman yang ditanam. Lalu apa saja komponen tanah tersebut ? Berikut penjelasannya: 1. Mineral Komponen pertama dan utama dalam tanah adalah mineral. Adapun presentasi mineral dalam tanah adalah 45%, lebih banyak daripada komponen yang lain. Mineral yang merupakan komponen utama memiliki hubungan dengan tingkat kesuburan tanah. Apabila tanah kekurangan kandungan mineral, maka tumbuhan yang ditanam tersebut akan kekurangan komponen untuk proses pertumbuhannya. Pada proses pembentukan mineral ini memerlukan waktu yang lama. Adapun jenis batuan yang mengalami pelapukan pada proses terbentuknya tanah akan mempengaruhi jenis tanah yang akan dihasilkan nantinya. Pada umumnya terdapat 3 jenis batuan yang nantinya ketika mengalami pelapukan akan mempengaruhi jenis tanah, yaitu batuan beku, batuan sedimen dan batuan malihan. 2. Air Komponen yang selanjutnya adalah air dengan presentase 25%. Berdasarkan pengamatan, air merupakan komponen tanah yang sifatnya dapat berubah-ubah atau dinamis. Ruang bagian tanah yang ditempati oleh air adalah bagian pori-pori tanah. Komposisi air dan udara dalam tanah adalah berbanding terbalik, dimana kandungan udara dalam tanah bergantung pada tinggi rendahnya kandungan air dalam tanah, semakin tinggi kandungan air dalam tanah, maka semakin rendah pula kandungan udara dalam tanah, begitu sebaliknya. Air juga merupakan komponen tanah yang penting, karena air bermanfaat untuk membantu tumbuhan dalam proses fotosintesis nantinya. ( baca : Manfaat Air Tanah ) Adanya air dalam tanah ini disebabkan karena kemampuan penyerapan tanah yang menggunakan mekanisme adhesi dan kohesi. Keberadaan komposisi air dalam tanah dibedakan menjadi 3 macam, yaitu : Kapasitas Lapang – Adalah suatu keadaan dimana kelembapan dalam tanah dalam kondisi yang cukup, hal ini dibuktikan dengan jumlah air yang dapat ditampung dalam tanah yang dipengaruhi oleh gaya tarik dari gravitasi bumi. Sehingga hal ini tentunya membuat komposisi air dalam tanah akan mempengaruhi kelembapan tanah. Titik Layu Permanen – Adalah suatu keadaan dimana akar tanaman sudah tidak dapat lagi menyerap air di dalam tanah. Hal ini biasanya menyebebkan tanaman tersebut menjadi layu hingga kemudian mati. Ketersediaan Air – Adalah suatu keadaan yang didasarkan pada selisih kadar air dalam tanah yang memiliki hubungan dengan titik layu permanen. Semakin sedikit komposisi air dalam tanah maka tumbuhan akan cepat layu. ( baca : Ciri-ciri Air Tanah yang Baik ) 3. Udara Komponen yang selanjutnya adalah udara dengan presentase 25% yang memiliki presentasi sama dengan air. Adanya komponen udara dalam tanah inilah yang memungkinkan adanya kehidupa di dalam tanah, khususnya pada hewan-hewan tanah seperti cacing, semut dan lain sebagainya. Sifat udara dalam tanah ini sama halnya dengan sifat yang dimiliki oleh air, yaitu dapat berubah-ubah sehingga udara dapat keluar dari tanah akibat tekanan dari air yang meningkat. Hal ini karena komposisi udara dalam tanah tergantung dari tinggi rendahnya komposisi air dalam tanah seperti yang telah dijelaskan sebelumnya. 4. Bahan Organik Komponen tanah yang paling terakhir dan paling rendah presentasenya adalah bahan organik dengan presentase komposisinya hanya 5%. Bahan organik ini terbentuk dari proses dekomposisi bahan organik yang bersumber pada tumbuhan dan hewan yang telah mati. Dekomposer nantinya akan menguraikan bahan organik tersebut menjadi senyawa organik yang bermanfaat untuk tanah. Meski presentasinya hanya sedikit akan tetapi senyawa organik tersebut memiliki pengaruh yang besar terhadap sifat-sifat tanah, terutama pada sifat kimia dan sifat fisik tanah. Adapun sumber bahan organik yang nantinya akan diproses menjadi senyawa organik tanah dibedakan menjadi 3 berdasarkan sumbernya, yaitu: Sumber Primer – Sumber primer adalah sumber yang mudah didapatkan yaitu berasal dari tumbuhan layu yang telah mati. Adapun bagian tanaman yang dapat diuraikan adalah mulai dari daun, batang, akar, jaringan tumbuhan serta baguan lain dari tumbuhan yang lainnya. Dapat dikatakan bahwa semua struktur pada tumbuhan ini dapat diproses untuk dijadikan senyawa organik. Sumber Sekunder – Sumber sekunder adalah sumber kedua setelah tanaman yaitu berasal dari hewan. Adapun hewan yang diuraikan adalah bagian-bagian tubuhnya beserta kotorannya yang dapat diolah menjadi pupuk. Sumber Tersier – Sumber tersier adalah sumber terakhir yang berasal dari pupuk. Adapun pupuk-pupuk yang digunakan adalah pupuk kompos dan pupuk hijau.

Pengatur kegemburan dan struktur tanah Ipa kelas 9, Senin 2 Maret 2020 Kita bahas satu persatu soalnya ya... yang pertama apa itu kegemburan? Kalo kita menilik arti kata gembur atau tanah gembur di dalam kamus bahasa Indonesia maka yang dimaksud dengan tanah yang gembur adalah tanah yang subur, tidak keras, lunak, yang biasanya diakibatkan oleh kandungan organik yang ada di dalamnya. Tanah yang gembur sangat baik untuk ditanami dibandingkan dengan tanah yang padat dan keras. Hal ini disebabkan karena pada tanah yang gembur akar tanaman lebih mudah untuk menembus ke dalam tanah dan bisa menyerap zat-zat yang terkandung dalam tanah yang dibutuhkan oleh tanaman untuk tumbuh. Yang kedua apa itu tekstur tanah? Tekstur tanah adalah bentuk tanah atau juga bisa diartikan ukuran butiran tanah. Tekstur tanah akan berhubungan dengan kadar udara dan kadar air yang terkandung di dalamnya. Tekstur tanah yang baik dapat menampung air dan memberikan sirkulasi udara yang baik untuk akar bisa bernafas. Tekstur tanah yang terlalu kasar misalnya pasir atau yang terlalu lembut dan liat seperti lempung kurang baik untuk pertumbuhan tanaman di atasnya. Tanah dengan komposisi tekstur yang kasar, sedang, dan lembut yang seimbang merupakan tekstur tanah yang relatif baik untuk pertumbuhan tanaman. Yang ketiga mengapa kegemburan, tekstur, kadar udara, kadar air dan mineral sangat menentukan jenis tanaman yang tumbuh di tempat itu? Perbedaan jenis tanah tentu akan mempengaruhi vegetasi atau tumbuhan yang hidup di atasnya. Tanah pasir, kapur, aluvial serta kandungan mineral apa saja yang terdapat pada tanah tersebut akan berpengaruh pada kesuburan tanah itu. Tekstur tanah, tingkat kegemburan, kandungan air tanah, kandungan mineral, dan kandungan udara tanah sangat menentukan bagi tumbuhan apa saja yang bisa hidup pada daerah tersebut. Sebagai contoh di daerah dengan tanah yang subur seperti di daerah tropis akan dapat tumbuh berbagai jenis tumbuhan namun di tempat yang bersalju ataupun di gurun maka hanya akan ada sedikit tanaman yang bisa bertahan hidup. Dalam faktor penyebaran flora dan fauna hal ini disebut sebagai faktor Edafik (tanah). KESIMPULAN : Jadi sesuai dengan pembahasan di atas maka kegemburan, tekstur, kadar udara,kadar air dan mineral sangat menentukan kesuburan tanah. Dan kesuburan tanah sangat menentukan vegetasi atau tumbuhan yang bisa hidup di atasnya karena masing-masing tumbuhan memiliki kebutuhan zat-zat atau mineral-mineral yang berbeda untuk bisa bertahan hidup. Beberapa tumbuhan bahkan dapat hidup di kondisi ekstrim seperti kaktus di gurun yang kering ataupun tundra yang hidup di daerah yang sangat dingin dan bersalju. Banyak orang yang menganggap bahwa struktur dan tekstur tanah adalah dua hal yang sama. Padahal, keduanya merupakan sifat tanah yang berbeda dari segi pengertian, jenis, bahkan fungsinya. Tanah sendiri adalah salah satu elemen terpenting yang dibutuhkan oleh makhluk hidup di bumi. Tanah menyimpan banyak sekali unsur dan bahan organik baik yang penting bagi keberlangsungan hidup kita. Unsur-unsur tersebut di antaranya, seperti mineral, air, bahkan udara. Ya, bayangkan saja jika tanah yang ada di bumi tandus dan kering, maka banyak tanaman yang nantinya akan mati. Jika hal ini terjadi, maka kadar oksigen yang dihasilkan dari proses fotosintesis tumbuhan juga akan berkurang, dan lambat laun kehidupan manusia pun akan berakhir. Anda tentu enggak pengen dong hal tersebut benar-benar terjadi? Oleh sebab itu, penting bagi kita untuk memelihara kelestarian dan memahami seluk-beluk tentang tanah, seperti struktur dan tekstur tanah. Sebab, dengan mengetahui hal tersebut kita bisa menjadi lebih peka terutama soal menjaga kesehatan tanah. Untuk lebih lengkapnya, simak penjabaran di bawah ini, yuk! Apa itu Struktur dan Tekstur Tanah? Sebelum kita membahas soal tekstur tanah, ada baiknya kita mengetahui terlebih dahulu, apa yang dimaksud dengan struktur tanah dan apa bedanya dengan tekstur tanah? Struktur tanah sendiri dapat diartikan sebagai bagian dari pasir, tanah liat, dan juga debu yang terbentuk secara alamiah, serta dibatasi oleh tingkatan dan bidang yang berbeda pada setiap ukuran dan bentuknya. Kendati begitu, setiap bagian pada struktur tanah saling terikat satu dengan yang lain oleh bahan organik dan berbagai zat alami lainnya, hal ini yang membuat bentuk, ukuran, dan sifat dari tiap bagian berbeda. Sebagai contoh, jika suatu daerah memiliki curah yang tinggi, maka tanah di daerah tersebut berstruktur remah, sedang di daerah yang panas struktur tanah cenderung lebih prisma pada lapisan bawahnya. Berbeda dengan struktur tanah, kondisi tekstur tanah dapat dilihat lebih eksplisit atau kasat mata. Tekstur tanah sendiri merupakan bagian dari klasifikasi kualitatif mengenai kondisi fisik suatu lahan. Itu sebabnya, untuk mengetahui tekstur dari sebidang tanah kita bisa melihatnya secara langsung di lapangan ataupun melalui uji laboratorium. Tekstur tanah juga bisa dipakai mengukur kehalusan/kesuburan tanah. Kondisi ini terjadi karena adanya perbedaan komposisi antara kandungan di dalam tanah, seperti pasir, debu, dan unsur tanah liat. Lantas, apakah Anda sudah bisa membedakan apa itu struktur tanah dan apa itu tekstur tanah? Agar semakin paham, simak penjabaran tentang jenis-jenis struktur dan tekstur tanah di bawah ini.