TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN

TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN

MAPEL                                       : IPA

KELAS                                        : 9A, 9B, 9C

GURU PENGAMPU                   : SEPTYANA FORI, S.P

WAKTU PEMBELAJARAN      : Senin - Jum'at,  27 - 31  Maret 2023

K.D : 3.10  Memahami konsep dasar Teknologi Ramah Lingkungan

Tujuan : Siswa diharapkan dapat

              1.memahami teknologi-teknologi yang ramah lingkungan

              2.memahami teknologi ntidak ramah lingkungan      

             3.manfaat teknologi untuk masa depan

Materi

Teknologi Ramah Lingkungan

 

Teknologi ramah lingkungan adalah metode yang pelaksanaannya mengacu pada wawasan untuk mencapai tujuan serta memperhatikan kaidah-kaidah lingkungan di sekitarnya.

Definisi tersebut menjadi latar belakang lahirnya bermacam-macam teknologi terapan yang aman dan bersahabat dengan makhluk hidup maupun alam di sekitarnya. Teknologi yang dimaksud telah banyak di aplikasikan dalam kehidupan manusia, termasuk dalam sektor elektronik konsumen, energi dan industri, bidang lingkungan, dan bidang transportasi.

Untuk mendapatkan teknologi ramah lingkungan, biasanya diperlukan biaya lebih tinggi jika dibandingkan dengan membeli peralatan dengan teknologi konvensional. Tentu kondisi ini menjadi tantangan bagi kita, terutama bagi para pengembang dalam menciptakan teknologi hijau namun dengan harga terjangkau.

Contoh Teknologi Ramah Lingkungan

Meskipun dari segi biaya penyediaan peralatannya lebih mahal dibandingkan teknologi konvensional, namun banyak dampak positif yang diperoleh dari penerapan teknologi ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari, antara lain:

1. Kincir Angin

Angin dapat dimanfaatkan sebagai alternatif sumber energi pengganti bahan bakar fosil. Energi angin dapat dimanfaatkan untuk menggerakkan baling-baling atau kincir yang kemudian menghasilkan jenis energi lain, seperti energi listrik untuk berbagai keperluan.

 

Sistem kincir angin adalah merupakan sumber energi ramah lingkungan yang tidak menyebabkan polusi udara. Tentu hal ini berbeda dengan energi listrik yang dihasilkan oleh bahan bakar non terbarukan yang memberikan dampak butuh bagi atmosfer.

Contoh negara yang menerapkan teknologi ramah lingkungan kincir anfin adalah Belanda. Selain itu, penerapan di Indonesia telah dilakukan di PLTB Sidrap.

2. Biogas

Siapa sangka kotoran hewan dapat dimanfaatkan untuk menghasilkan biogas yang bermanfaat untuk memenuhi kebutuhan energi manusia. Biogas dihasilkan oleh aktivitas fermentasi bahan-bahan organik. Sebenarnya tidak hanya kotoran hewan, kotoran manusia dan limbah domestik juga dapat dimanfaatkan sebagai biogas

 

Mengapa kotoran dapat dijadikan sebagai sumber energi? Sebab adanya karbondioksida dan metana pada kotoranlah yang dimanfaatkan sebagai bahan bakar kendaraan maupun listrik. Selain hemat biaya, bahan bakar biogas juga lebih ramah lingkungan dan menjadi solusi cerdas dalam pengelolaan limbah. 

3. Lampu Seumur Hidup

Ide menciptakan lampu seumur hidup datang dari mahasiswa Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Brawijaya. Lampu hemat energi ini merupakan jawaban untuk persoalan krisis energi yang sedang melanda bumi.

 

Seiring pertumbuhan penduduk yang kian pesat, kebutuhan energi juga berbanding lurus dengan kondisi tersebut. Sementara pasokan energi berbahan fosil makin hari semakin memprihatinkan. Dilansir Tempo.co, sekelompok mahasiswa dari universitas tersebut memanfaatkan bakteri bioluminescence untuk menciptakan lampu seumur hidup.

Bakteri yang ada dalam tubuh cumi-cumi ini mampu mengeluarkan cahaya berwarna biru. Semakin banyak jumlah kandungan bakterinya, maka lampu akan semakin terang.

Selain ramah lingkungan, pertimbangan biaya produksinya pun cukup ekonomis karena dapat dipakai seumur hidup. Sebab, bakteri yang mati akan menghasilkan indukan baru.

4. Lemari Es Tanpa Listrik

Kebutuhan akan lemari pendingin telah menjadi hal wajib bagi masyarakat di Indonesia. Hal ini menginspirasi terciptanya kulkas atau lemari es tanpa listrik yang dibuat oleh Arya Nardhana dan Sanika Putra, siswa SD Al Azhar 14 Semarang.

 

5. Mobil Listrik

Seperti yang kita ketahui, ketersediaan bahan bakar fosil kian hari semakin menipis. Selain itu, penggunaan jenis bahan bakar ini dapat menghasilkan emisi yang merusak lingkungan. Oleh karena itu, muncul inovasi pembuatan mobil listrik yang lebih ramah lingkungan.

 

Meskipun jumlahnya masih kalah jauh dari mobil konvensional, diharapkan penggunaan jenis mobil ini akan meningkat. Selain ramah lingkungan, perawatannya pun lebih mudah.

6. Taman di Atap Rumah

Sudah banyak bangunan yang membangun taman di atap rumah. Adanya taman di bagian atap ini berfungsi menyerap panas serta mengurangi CO2. Adanya tumbuh-tumbuhan di atap rumah akan membuat rumah lebih ramah lingkungan dan membuat bangunan tampak makin indah.

 

Hunian dengan taman di atap rumah (rooftop garden) ini paling banyak dijupai di Selandia Baru dan Islandia.

7. Panel Surya

Panel surya adalah perangkat yang dikenal mampu mengubah cahaya menjadi listrik. Inovasi hemat energi ini juga sering disebut sel photovoltaic yang berarti cahaya listrik. Sel ini bergantung pada efek photovoltaic untuk menyerap energi matahari dan menyebabkan arus mengalir antara dua lapisan yang muatannya berlawanan.

 

Solar cell bukanlah penemuan baru, namun teknologi ramah lingkungan ini berpotensi digunakan semakin luas di Indonesia. Untuk sekali instalasi, pengguna akan memperoleh sumber daya energi jangka panjang tanpa meninggalkan limbah maupun polusi.

8. Lantai Penghasil Listrik

Stasiun ramah lingkungan pertama kali digagas oleh Jepang sejak 2008. Area stasiun ramah lingkungan ini menggunakan lempengan keramik yang berfungsi mengubah tekanan menjadi tegangan listrik. Hasilnya, semakin banyak orang berlalu lalang dan berjalan di lantai tersebut, maka energi yang dihasilkan akan semakin banyak.

 

Bumi yang hijau dan kaya akan keanekaragaman hayati merupakan anugerah sekaligus titipan dari Tuhan. Tentu sebagai makhluk paling beradab, seyogyanya kita berperan lebih aktif dalam menjaga serta melestarikan lingkungan hidup.

 

PENUGASAN

Setelah kalian membaca materi diatas

Silahkan kalian kerjakan soal dibawah ini:

Jelaskan tentang teknologi ramah lingkungan

dikerjakan dibuku latihan dan dikumpulkan

Terima kasih

Wassalamuallaikum wr wb

 

 

GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYI

Getaran, gelombang, dan bunyi

MAPEL                                   : IPA

KELAS                                    : 8C

GURU PENGAMPU               : SEPTYANA FORI, S.P

WAKTU PEMBELAJARAN       : Senin dan Kamis, 27 dan 30  Maret 2023

K.D  : 3.11     Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk system pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan

Tujuan :

1.      Peserta didik dapat menganalisis konsep getaran dengan tepat.

2.      Peserta didik denganm enganalisis konsep gelombang dengan tepat.

3.      Peserta didik dapatmenganalisiskonsepbunyidengantepat.

4.         Peserta didik dapat memahami system pendengaran pada manusia dengan tepat

5. Peserta didik dapat menjelaskan pemanfaatan gelombang bunyi dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat

6.      Peserta didik dapat memahami sistem sonar pada hewan

MATERI 

Pengertian Getaran

Getaran adalah gerakan di sekitar titik kesetimbangan dengan lintasan tetap. Benda dapat dikatakan bergetar jika benda tersebut bergerak bolak-balik secara teratur melalui titik kesetimbangan. Satu getaran adalah gerakan benda dari suatu titik awal A kembali ke titik semula.

Simpangan adalah jarak antara benda bergerak dengan titik kesetimbangan.

Amplitudo adalah simpangan terjauh.

Gelombang adalah getaran yang merambat dengan membawa energi

Frekuensi adalah jumlah getaran dalam satu detik (f)

f=n/t

f = frekuensi (Hertz)
n = Banyaknya getaran
t = waktu (detik)

Periode adalah waktu yang diperlukan untuk melakukan satu getaran (T)

T=t/n

T = Periode (detik)
n = banyaknya getaran
t = waktu (detik)

Jenis-jenis Gelombang

Berdasarkan Mediumnya:

• Gelombang Mekanis – Gelombang yang dalam perambatannya memerlukan medium, misalnya gelombang air dan gelombang bunyi.
• Gelombang Elektromagnetik – Gelombang yang perambatannya tidak memerlukan medium, misalnya gelombang cahaya.

Berdasarkan Arah Getarnya:

• Gelombang Transversal – Gelombang yang arah rambatnya tegak lurus dengan arah getar. Panjang gelombang transversal sama dengan gerak satu bukit dan satu lembah. Panjang satu gelombang dilambangkan dengan lambda (λ)
• Gelombang Longitudinal – Gelombang yang arah rambatnya berhimpit dengan arah getar. Gelombang longitudinal memiliki arah rambat yang sejajar dengan arah getarnya. Satu gelombang longitudinal terdiri atas satu rapatan dan satu renggangan.

Berdasarkan Amplitudonya:

• Gelombang Berjalan – Gelombang yang amplitudonya tetap pada setiap titik yang dilalui gelombang. Contoh: gelombang pada tali.
• Gelombang Diam/Berdiri – Gelombang yang amplitudonya berubah. Contoh: gelombang pada senar gitar yang dipetik.

Pengertian Bunyi

Bunyi adalah suara yang dihasilkan oleh benda-benda yang bergetar. Merupakan gelombang longitudinal yang merambatkan energi gelombang di udara sampai terdengar oleh reseptor pendengar. Bunyi sampai di telinga karena merambat membentuk gelombang dan dapat terdengar bila ada

• Sumber bunti
• Medium/zat perantara
• Alat penerima/pendengar

Cepat rambat bunyi dapat dipengaruhi oleh suhu dan jenis medium. Semakin rendah suhu udara, semakin besar kecepatan bunyi. Semakin tinggi suhu, semakin rendah kecepatan bunyi.

 

Untuk cara menghitung jumlah getaran pada bandul ini tinggal memperhatikan arah geraknya dan titik yang dilalui

Titik	Jumlah getaran	Keterangan
O	Tidak ada getaran	Titik kesetimbangan
A-O	1/4 getaran	Bergerak dari A ke O
A-O-B	1/2 getaran	Bergerak dari A ke O dan B
A-O-B-O	3/4 getaran	Bergerak dari A, O, B, dan berakhir di titik O
A-O-B-O-A	1 getaran	Bergerak dari A, O, B, O, dan berakhir kembali di titik A

PENUGASAN

Setelah kalian membaca materi diatas

silahkan kalian kerjakan soal dibawah ini:

Silahkan membuat salah satu contoh soal serta jawabannya dari getaran, gelambang, dan bunyi

dikerjakan dibuku latihan dan dikumpulkan

Terima kasih

Wassalamuallaikum wr wb

 

 

 

KISI-KISI PTS GENAP

KISI-KISI PTS GENAP

MAPEL                                   : IPA

KELAS                                    : 8

GURU PENGAMPU               : SEPTYANA FORI, S.P

WAKTU                                   : Senin - Jum'at, 20 - 24 Maret 2023

KISI KISI PTS IPA SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023

 

MATA PELAJARAN            : IPA

KELAS/SEMESTER             : VIII /GENAP

BENTUK SOAL                    : PILIHAN GANDA

 

Kompetensi Dasar	Materi pokok	Indikator Soal	No soal
3.8 Menjelaskan tekanan  zat dan  penerapannya dalam kehidupan sehari -hari	Tekanan Zat ·         Tekanan zat padat ·         Tekanan zat cair ·         Tekanan gas ·         Aplikasi tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari	Siswa dapat menyebutkan  factor factor yang mempengaruhi tekanan   Disajikan gambar , siswa dapat menganalisis  konsep tekanan     Disajikan gambar , siswa dapat menganalisis tekanan yang dihasilkan     Disajikan suatu pernyataan siswa dapat  menentukan tekanan hidrostatis     Disajikan suatu pernyataan siswa dapat  menentukan tekanan hidrostatis     Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan konsep dari archimedes	1     2       3       4       5             6
		Disajikan uraian alat alat berdasarkan hukum Archimedes,  siswa dapat menentukan alat alat yang berkaitan dengan archimedes   Disajikan soal , siswa dapat menghitung  besarnya gaya pada salah satu bagian ( Hukum pascal)     Disajikan soal , siswa dapat menghitung  besarnya gaya pada salah satu bagian ( Hukum pascal)     Siswa dapat menentukan alat alat yang berkaitan dengan prinsip pascal   Siswa dapat menentukan alat alat yang berkaitan dengan prinsip pascal   Siswa dapat menentukan alat alat yang berkaitan dengan prinsip pascal   Siswa dapat menentukan teknologi yang terinsipirasi oleh struktur tumbuhan     Siswa dapat menentukan teknologi yang terinsipirasi oleh struktur tumbuhan	7       8         9          10          11          12          13               14
3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan	Sistem Pernapasan Manusia ·         Organ sistem pernapasan ·         Mekanisme pernapasan ·         Volume Pernapasan ·         Gangguan serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan manusia	Disajikan gambar , siswa dapat menganalisis bagian dari organ sistem pernapasan   Siswa dapat mengelompokan urutan jalannya pernapasan   Siswa dapat menyebutkan fungsi dari organ sistem pernapasan     Disajikan gambar organ pernapasan , siswa dapat menganalisis organ pernapasan tersebut   Siswa dapat menentukan mekanisme pernapasan manusia   Disajikan gambar salah satu bagian otot pernapasan yang berperan dalam mekanisme pernapasan, siswa dapat menentukan bagian tersebut     Siswa dapat menentukan faktor-faktor yang memengaruhi frekeunsi pernapasan manusia   Siswa dapat menentukan  jenis volume pernapasan     Siswa dapat menentukan  jenis volume pernapasan   Disajikan gambar siswa dapat menentukan  jenis volume pernapasan     Disajikan soal cerita siswa dapat menganalisis dari  volume pernapasan   Disajikan gambar gangguan sistem pernapasan siswa dapat menganalisis penyakit yang ada pada gambar tersebut   Disajikan gambar gangguan sistem pernapasan siswa dapat menganalisis penyakit yang ada pada gambar tersebut     Siswa dapat mengetahui upaya serta menjaga  kesehatan sisitem pernapasan manusia	15     16     17       18     19          20         21          22         23   24       25              26          27               28
3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi	Sistem Ekskresi Manusia ·         Organ sistem ekskresi ·         Gangguan sistem ekskresi ·          Upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia	Siswa dapat menyebutkan  organ  yang termasuk sistem ekskresi     Siswa dapat menentukan tahapan proses pembentukan urine     Siswa dapat menentukan tahapan proses pembentukan urine   Siswa dapat menentukan tahapan proses pembentukan urine     Disajikan gambar siswa dapat menentukan zat yang dieskresi dari organ ekskresi     Disajikan gambar siswa dapat menganalisis bagian dari kulit     Siswa dapat menganalisis bagian dari kulit     Disajikan pernyataan siswa dapat menentukan zat yang dieskresi dari organ ekskresi     Disajikan gambar siswa dapat menentukan zat yang dieskresi dari organ ekskresi   Siswa dapat menganalisis fungsi organ hati     Disajikan uraian cerita, siswa dapat menganalisis gangguan /penyakit  sistem ekskresi     Disajikan uraian cerita, siswa dapat menganalisis gangguan /penyakit serta upaya menjaga dalam menjaga kesehatan sistem ekskresi	29       30         31     32         33       34               35           36             37           38             39             40

Terima kasih

Wassalamuallaikum wr wb