Nama Guru Mapel : Septyana Fori
Pelajaran : IPA
Kelas : 9A, 9B, 9C
Hari : Senin- Jum'at , 28 November - 2 Desember 2022
KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS
Materi : 1. Reproduksi Pada manusia
2. Reproduksi Tumbuhan dan Hewan
3. Pewarisan sifat
4. Listrik Statis
5. Listrik Dinamis
KD : 3.1 Memahami sistem reproduksi pada manusia
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan.
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energy listrik dalam
kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif.
Assalamualaikum wr wb
Anak-anak ibu yang sholeh dan sholeha apa kabarnya......baik ya, sudah mengerjakan sholat dhuha dan murojoah pagi ini...... Alhamdullilah. Baiklah anak-anak pagi ini yang akan ibu sampaikan tentang memahami tentang Kisi-kisi PAS, Silahkan kalian baca kisi-kisi di bawah ini tetap semangat dan jaga kesehatan terima kasih.
KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS
Jenis Sekolah : SMP
Jumlah Soal : 40 Butir
Mata Pelajaran : IPA
Bentuk Soal/ tes : Pilihan Ganda
Alokasi Waktu : 2 x 60 menit
Kisi-Kisi Penulisan Soal
|
No |
Kompetensi Dasar |
IPK |
Materi Pokok |
Indikator Soal |
Level Kognitif |
Bentuk Soal |
Nomor Soal |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1 |
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. |
Mengidentifikasi jenis penyerbukan pada tanaman |
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan |
Disajikan ciri-ciri bunga, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis penyerbukannya |
C1 |
PG |
1 |
|
2 |
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. |
Menganalisis tingkat reproduksi beberapa hewan |
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan |
Disajikan wacana tentang tingkat reproduksi beberapa jenis hewan, peserta didik dapat Menganalisis tingkat reproduksi beberapa hewan |
C4 |
PG |
2 |
|
3 |
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. |
Menganalisis ciri-ciri dari suatu interaksi antara makhluk hidup |
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan |
Disajikan gambar suatu interaksi antara lebah dan bunga, siswa dapat Menganalisis ciri-ciri dari interaksi yang terjadi |
C4 |
PG |
3 |
|
4 |
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. |
Menganalisis ciri tumbuhan lumut |
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan |
Disajikan bagan siklus hidup tumbuhan lumut siswa dapat Menganalisis ciri tumbuhan lumut berdasarkan bagan yang disajikan |
C4 |
PG |
4 |
|
5 |
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. |
Menganalisis ciri reproduksi tumbuhan Angiospermae |
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan |
Disajikan gambar organ tumbuhan Angiospermae siswa dapat menganilis ciri reproduksinya |
C4 |
PG |
5 |
|
6 |
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. |
Mengidentifikasi ciri tumbuhan paku |
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan |
Disajikan data ciri-ciri tumbuhan, siswa dapat Mengidentifikasi ciri tumbuhan paku berdasarkan data yang disajikan |
C1 |
PG |
6 |
|
7 |
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. |
Mengidentifikasi kelompok tumbuhan berdasarkan cara reproduksinya |
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan |
Disajikan data nama tumbuhan siswa dapat mengidentifikasi kelompok tumbuhan berdasarkan cara reproduksinya |
C1 |
PG |
7 |
|
8 |
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. |
Mengidentifikasi kelompok hewan berdasarkan cara reproduksinya |
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan |
Disajikan gambar bagan siklus Metamorfosis, siswa dapat mengidentifikasi kelompok hewan berdasarkan ciri reproduksinya |
C1 |
PG |
8 |
|
9 |
3.2 Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. |
Menganalisis ciri reproduksi suatu tumbuhan |
Sistem Reproduksi Tumbuhan dan Hewan |
Disajikan gambar cara perkembangbiakan tumbuhan siswa dapat menganalisis ciri reproduksinya |
C4 |
PG |
9 |
|
10 |
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup |
Menganilisis ciri genotif Albino |
Pewarisan Sifat |
Disajikan wacana riwayat albino suatu keluarga, siswa dapat menganalisis ciri genotifnya |
C4 |
PG |
10 |
|
11 |
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup |
Memperdiksi besarnya peluang penderita haemofilia |
Pewarisan Sifat |
Disajikan wacana riwayat haemofilia dari suatu keluarga, siswa dapat Memperdiksi besarnya peluang penderita haemofilia |
C4 |
PG |
11 |
|
12 |
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup |
Menghitung persentase fenotif hasil persilangan |
Pewarisan Sifat |
Disajikan data persilangan, siswa dapat Menghitung persentase fenotif hasil persilangan |
C2 |
PG |
12 |
|
13 |
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup |
Mengidentifikasi jenis sifat persilangan |
Pewarisan Sifat |
Disajikan data terkait persilangan, siswa dapat Mengidentifikasi jenis sifat persilangan |
C1 |
PG |
13 |
|
14 |
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup |
Mengidentifikasi ciri genotif-fenotif tanaman hasil persilangan |
Pewarisan Sifat |
Disajikan data terkait persilangan, siswa dapat Mengidentifikasi ciri genotif-fenotif tanaman hasil persilangan |
C1 |
PG |
14 |
|
15 |
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup |
Memprediksi besarnya peluang penderita buta warna |
Pewarisan Sifat |
Disajikan wacana riwayat buta warna dari suatu keluarga, siswa dapat Memperdiksi besarnya peluang penderita buta warna |
C5
|
PG |
15 |
|
16 |
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup |
Menentukan perbandingan fenotif hasil persilangan |
Pewarisan Sifat |
Disajikan data persilangan, siswa dapat Menentukan perbandingan fenotif hasil persilangan |
C3 |
PG |
16 |
|
17 |
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup |
Menentukan besarnya kemungkinan fenotif tertentu hasil persilangan hewan |
Pewarisan Sifat |
Disajikan data persilangan, siswa dapat Menentukan besarnya kemungkinan fenotif tertentu hasil persilangan hewan |
C3 |
PG |
17 |
|
18 |
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi. |
Mengidentifikasi fungsi organ reproduksi wanita |
System Reproduksi Manusia |
Disajikan data beberapa fungsi organ reproduksi wanita siswa dapat mengidentifikasi fungsi salah satu organ |
C1 |
PG |
18 |
|
19 |
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi. |
Mengidentifikasi fungsi organ reproduksi pria |
System Reproduksi Manusia |
Disajikan data beberapa fungsi organ reproduksi pria siswa dapat mengidentifikasi fungsi salah satu organ |
C1 |
PG |
19 |
|
20 |
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi. |
Mengurutkan jalannya sel sperma |
System Reproduksi Manusia |
Disajikan data organ reproduksi pria, siswa dapat mengurutkan jalannya sperma |
C3 |
PG |
20 |
|
21 |
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi. |
Menganalisis siklus menstruasi |
System Reproduksi Manusia |
Disajikan grafik siklus menstruasi, siswa dapat menganalisis siklus menstruasi |
C4 |
PG |
21 |
|
22 |
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi. |
Mengelompokkan jenis penyakit menular seksual berdasarkan penyebabnya |
System Reproduksi Manusia |
Disajikan data nama penyakit menular seksual, siswa dapat mengelompokkan jenis penyakit berdasarkan penyebabnya |
C2 |
PG |
22 |
|
23 |
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari. |
Menganalisis perpindahan electron |
Listrik Statis |
Disajikan data interaksi muatan listrik pada benda, siswa dapat menganalisis perpindahan electron pada benda hasil percobaan |
C4 |
PG |
23 |
|
24 |
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari. |
Mengurutkan jenis muatan pada benda |
Listrik Statis |
Disajikan gambar ilustrasi benda bermuatan listrik, siswa dapat mengurutkan jenis muatan pada benda |
C3 |
PG |
24 |
|
25 |
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari. |
Menganlisis perpindahan muatan pada elekstroskop |
Listrik Statis |
Disajikan gambar elektroskop, siswa dapat menganlisi perpindahan muatan pada elekstroskop |
C4
|
PG |
25
|
|
26 |
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari. |
Menentukan perpindahan electron pada benda |
Listrik Statis |
Disajikan gambar interaksi antara dua benda, siswa dapat menentukan perpindahan elektronnya |
C3 |
PG |
26 |
|
27 |
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari. |
Menentukan besarnya jarak antar dua muatan |
Listrik Statis |
Disajikan pernyataan tentang hubungan antara gaya Coulomb dengan jarak, siswa dapat Menentukan besarnya jarak antar dua muatan |
C3 |
PG |
27 |
|
28 |
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari. |
Menentukan besarnya gaya Coulomb |
Listrik Statis |
Disajikan data dua muatan dan jarak antar dua muatan, siswa dapat Menentukan besarnya gaya Coulomb |
C3 |
PG |
28 |
|
29 |
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari. |
Menganalisis perbandingan antara gaya, muatan dan jarak antar muatan |
Listrik Statis |
Disajikan data dua muatan dan jarak antar dua muatan, siswa dapat Menganalisis perbandingan antara gaya, muatan dan jarak antar muatan |
C4 |
PG |
29 |
|
30 |
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari. |
Menganalisis perpindahan electron pada dua benda |
Listrik Statis |
Disajikan data interaksi antara dua benda, siswa dapat menentukan perpindahan elektronnya |
C4 |
PG |
30 |
|
31 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Mengidentifikasi keadaan lampu pada suatu rangkaian |
Listrik Dinamis |
Disajikan gambar rangkaian lampu, siswa dapat mengidentifikasi keadaan lampu jika sklar dibuka |
C1 |
PG |
31 |
|
32 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Mengidentifikasi keadaan lampu pada suatu rangkaian |
Listrik Dinamis |
Disajikan gambar rangkaian lampu, siswa dapat mengidentifikasi keadaan lampu jika salah satu lampu padam |
C1 |
PG |
32 |
|
33 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Menganalisis sautu rangkaian listrik |
Listrik Dinamis |
Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat menganalisis ciri-ciri rangkaian |
C4 |
PG |
33 |
|
34 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Menganalisis rangkaian seri dan paralel |
Listrik Dinamis |
Disajikan gambar dua rangkaian listrik, siswa dapat menganalisis rangkaian seri dan paralel |
C4 |
PG |
34 |
|
35 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Menganalisis hambatan total dari suatu rangkaian listrik |
Listrik Dinamis |
Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat menganalisis Menganalisis hambatan total dari suatu rangkaian listrik |
C4 |
PG |
35 |
|
36 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Menganalisis besarnya energy listrik dari suatu peralatan |
Listrik Dinamis |
Disajikan gambar informasi kelistrikan suatu alat, , siswa dapat Menganalisis besarnya energy listrik dari suatu peralatan |
C4 |
PG |
36 |
|
37 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Menghitung biaya rekening listrik |
Listrik Dinamis |
Disajikan data pemakaian alat-alat listrik, siswa dapat menghitung besarnya biaya rekening listrik |
C3 |
PG |
37 |
|
38 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Mengidentifikasi factor yang mempengaruhi besarnya biaya rekening listrik |
Listrik Dinamis |
Disajikan data factor-faktor yang mempengaruhi besarnya biaya rekeninglistrik, siswa dapat mengidentifikasi |
C1 |
PG |
38 |
|
39 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Menyimpulkan suatu pernyataan |
Listrik Dinamis |
Disajikan suatu pernyataan, siswa dapat menyimpulkannya |
C5 |
PG |
39 |
|
40 |
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari - hari termasuk sumber energi listrik alternatif. |
Mengidentifikasi jenis kegiatan penghematan listrik |
Listrik Dinamis |
Disajikan data tentang beberapa kegiatan, siswa dapat mengidentifikasi kelompok kegiatan penghematan listrik |
C1 |
PG |
40 |
